张艳妮
地区： 重庆市 - 重庆市 - 九龙坡
学校：重庆市渝西中学
共1课时
18＊竹影 初中语文 人教2001课标版
1教学目标：1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。 2学情分析：生源相对较差。多年来，各小学质量层次不齐，相对较大的、好的小学，比较正规，学生的素质较高些；大多偏远的小学，素质较低，基础薄弱，进入我校的学生差异非常大。所以在考试分数上存在很大差距。 3重点难点：体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【讲授】教学过程
〈一〉漫画激趣,导入新课:(多媒体演示)
导语：上课前，老师先给同学看一副中国最早的漫画（多媒体演示）。画面上的孩子用纸扇当作轮胎快乐的骑着属于自己的脚踏车，反映了孩童时期的天真和单纯。画家简单几笔就勾勒出了孩子的神韵，相必他的美术功力非常的深厚。这位画家就是我国早期漫画家丰子恺。说起他走上美术创作的道路，居然源自小时候的一次游戏。那么今天，老师想请同学跟老师一起坐上时间飞车回到他的童年时期，看看究竟是什么样的游戏影响了他。（媒体出示题目）
〈二〉自由朗读,整体感知：
在老师的提问下梳理全文情节：（多媒体演示）
看竹→描竹→品竹
用一句简洁的话概括课文内容。
（多媒体提示概括要点）
时间+地点+人物+事情
明确答案：晚上，我们有一天在水泥地上画竹影，然后爸爸给我们讲画画的知识。
〈三〉理解课文，对比感受：
一次童稚的游戏,在一位独具慧心的艺术启蒙人\"爸爸\"的引领下,\"我\"和伙伴们从一次无意的游戏,走进了艺术的殿堂,并领略了中国画与西洋画各自的魅力,下面让我们借这次语文课,也来简单欣赏一下东西方美术不同的艺术魅力。请同学们找出文中最能概括中国画和西洋画区别的一句话。
(多媒体展示)
〈四〉积累交流，领悟启示：
像丰子恺这样的人还有很多，同学们知道的还有么？（多媒体演示）
从他们的经历中我们有什么启发？
〈五〉拓展训练：
我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏,但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼烟云,学了这篇文章,你现在回过头来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验?后来它发芽成长了吗?
〈六〉课堂小结：
只要你拥有一双敏锐的眼睛,你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过:\"美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。\"我希望同学们能走进生活这个语文大课堂,用你们的慧眼去发现、去体验、去积累生活的知识和美。
18＊竹影
课时设计 课堂实录
18＊竹影
1第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学过程
〈一〉漫画激趣,导入新课:(多媒体演示)
导语：上课前，老师先给同学看一副中国最早的漫画（多媒体演示）。画面上的孩子用纸扇当作轮胎快乐的骑着属于自己的脚踏车，反映了孩童时期的天真和单纯。画家简单几笔就勾勒出了孩子的神韵，相必他的美术功力非常的深厚。这位画家就是我国早期漫画家丰子恺。说起他走上美术创作的道路，居然源自小时候的一次游戏。那么今天，老师想请同学跟老师一起坐上时间飞车回到他的童年时期，看看究竟是什么样的游戏影响了他。（媒体出示题目）
〈二〉自由朗读,整体感知：
在老师的提问下梳理全文情节：（多媒体演示）
看竹→描竹→品竹
用一句简洁的话概括课文内容。
（多媒体提示概括要点）
时间+地点+人物+事情
明确答案：晚上，我们有一天在水泥地上画竹影竹影ppt，然后爸爸给我们讲画画的知识。
〈三〉理解课文，对比感受：
一次童稚的游戏,在一位独具慧心的艺术启蒙人\"爸爸\"的引领下,\"我\"和伙伴们从一次无意的游戏,走进了艺术的殿堂,并领略了中国画与西洋画各自的魅力,下面让我们借这次语文课,也来简单欣赏一下东西方美术不同的艺术魅力。请同学们找出文中最能概括中国画和西洋画区别的一句话。
(多媒体展示)
〈四〉积累交流竹影ppt，领悟启示：
像丰子恺这样的人还有很多，同学们知道的还有么？（多媒体演示）
从他们的经历中我们有什么启发？
〈五〉拓展训练：
我们每个人都拥有过快乐的童年,也做过许多充满童趣的游戏,但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成了过眼烟云,学了这篇文章,你现在回过头来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验?后来它发芽成长了吗?
〈六〉课堂小结：
只要你拥有一双敏锐的眼睛,你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过:\"美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。\"我希望同学们能走进生活这个语文大课堂,用你们的慧眼去发现、去体验、去积累生活的知识和美。
Tags：竹影,ppt,课件,配套,教案
