年终总结汇报ppt模板10年终工作总结大家知道怎么写吗?工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。今天小编在这给大家整理了一些年终总结汇报ppt模板【10我们一起来看看吧！年终总结汇报ppt模板精选篇1时间不经意之间就过去了，打了个人措不及时。在企业的这一年，我工作在领导指导下已经完成，对工作回顾之后，也才发现自己原来有很好的收获。现在也跟过去的时光的后面做这一年的工作总结如下：一、日常工作我是企业的普通员工，我所做的工作就是为大家服务，帮助大家打印各种文档文件，帮大家收集文件，然后进行整理。每周的周会，我要整理会议资料，布置会议室的环境，给领导和大家一个开会的好环境，当然，在开会的过程中，我也要做好相应的会议记录，帮助领导整理会议思路，进行详细的工作汇报。在有客户来企业进行拜访或谈合作的时候，做好接待的工作。在接待的过程中，做好相应的服务，并建立登记客户的来访信息，方便下次客户再来时更好的接待服务。二、学习方面在这一年，我自身自己，知道自己对于工作还有很多的不了解，所以为了更深入的了解工作，我有很努力的去跟着大家学习，日常工作中，若有问题，我一定是积极向大家请教的，严格对待工作，工作上不让自己放松。
我对自己做错的事情，我都会及时的反省和批评自己，从中得到经验，吸取教训，争取不会在同一件事中犯同样错误。除了向他人进行学习，我还积极参加员工培训，学习更好的业务知识，让理论得到加强，为自己后续的工作奠定好的基础。三、不足的地方本年度，我的工作也有不足。做事有些冲动，面对严峻的问题，我很容易就冲动解决，而不是沉稳的想办法解决，这导致自己得罪一些客户。不善于倾听，总是在别人事情讲一半就打断他人，中途插嘴，这使得与大家的交流有很大的问题，不利于处理我的工作。做事不太注重细节，总是会粗心的忽略很多的问题，导致有.些工作只能半途中暂停，处理好了才能开始，这样就耽误了很多时间，工作不能及时完成。通过这一年在企业的工作，我的优点得到发挥，但是也发现了自己很多的缺点，收获的同时也明白个人不足。我知道我的这些缺点，如果不改正，以后的工作也不会有多顺利，所以下一年的计划里，首先就是把缺点也改了，让优点更好的去发挥，把自己在企业的'价值在体现的多一些，为企业更大家的发展努力。年终总结汇报ppt模板精选篇220__即将结束，在这一年里我收获很多。作为一名年轻员工，我非常感谢公司提供给我一个学习和成长的平台。
回首这一年，我对自己做了如下的总结。一、在思想认识上：我认为作为一名____集团的员工，都应该做到热爱集体，团结同事，尊重领导，做事以大局出发，不搞特殊化，不以个人为中心，不做有害集体的事，不恶意诋毁企业，做一个堂堂正正的人，要饱含热情，积极向上的为企业奉献。我作为一个年轻员工，还存在许多不足之处，更应该谦虚好学，多向领导，长辈们请教，学习他丰富的工作经验和广泛全面的知识，不断进步，努力向上，弥补自己的不足之二、在工作方面：我遵守劳动记律，按时完成领导交给我的工作，对待工作一丝不苟，精益求精。我积极主动，遇到困难勇往直前，不推卸责任，不懂就问，团结同事，配合领导，创造条件去完成任务，争取做到令领导满意，令自己欣慰。上半年，我们对生产装置做了“三查四定”，从流程、安装、材料、质量等做了详细检查，我严格对照图纸，查找有无不符合图纸之处。同时结合自己的工作经验，查看是否有设计漏项，施工适量隐患，是否便于操作。三、在学习方面：今年上半年，我学习了工艺流程，装置操作规程，以及炼油基本知识等。在今年的下半年，我因公司需要，到____化工有限公司学习装置的操作。在培训中，严格按规章制度办事，执行带队领导的命令，学习了正常操作，产品质量控制和调节，开停车，事故处理，设备检修与日常维护，dcs操作和现场手动操作，理论知识。
在学习中，我积极向师傅请教，不懂就问，吸取师傅的工作经验，总结每个师傅的长处，观察师傅独特的操作方式。.作为员工，我明白，公司要发展，员工就要努力奋斗。公司只有依靠全体员工的共同努力，才能赢得利润，才能生存下来，只有每一个员工都创造出经济效益，员工自己才能获得应该得到的薪水，公司也才能运转下去。今天不努力工作，明天努力找工作。这是个最简单的道理，所以我竭尽全力，争取学习更多更好的技术，在将来给公司创造更大的利益，我的未来才会更加美好。在新的一年里，我将会继续不断的完善自己，在思想上“见贤思齐，见不贤而自省”，不断地向先进、优秀的同事学习。在技术上，多学，多想，多观察，学习别人的长处，弥补自己的短处。在工作上严格要求自己，精益求精，实事求是，不自满，不轻浮，做到一次比一次好。我坚信我会做的更好！年终总结汇报ppt模板精选篇3“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，个性是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来自己在老师工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也期望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理潜力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理潜力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理潜力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理潜力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理潜力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手年终总结汇报ppt模板，能持续盥洗室地面无水。有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输就应怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果必须没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。之后一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握.手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。当然培养幼儿良好的自理潜力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的潜力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，个性对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的好处，能够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时必须要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要 做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们 面前承认错误，这一点，对幼儿的教育好处是十分重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越 大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观 察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的 教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行 为习惯较差网校头条，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，此刻他已经能 有意识要遵守班级纪律。
周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师透过一次次谈 话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌 椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要 求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际 状况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发 展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一 名红幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值 的事情，用整合的观念对教材、教案进行选取、创造，不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面， 打破了以往的由教师一人准备到底的状况，而是充分发挥幼儿和广大家长的用心 性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集 .的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼 儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从 而将个人的知识转化为大家的知识。
在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手 训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结 束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是透过主题墙，让幼儿把收集到的资 料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机 课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性 和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿， 透过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性 化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩 子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。 四、教师与家长构成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理潜力和良好的行 为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，只有家长在家中配合 老师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就透过家长园地将必须的教育 方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。
透过家长来 园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园状况，每月不定时的 家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学 期我园又开通了“校园博客”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种的联系方 式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表 现状况；有的家长十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们 就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有职责给他们正确解决问 题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满 意的回答。 五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。 今年我和齐老师一齐管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我 们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一齐总结幼儿的年龄特点、行为特 征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一齐解决教育上的困惑，一 齐寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要年终总结汇报ppt模板，创设相应的环境，切实落实到实
