冯国用
地区：湖南省-内乡县-
中学：汝南县贾滩镇桑元中学
共1课时
27乌塔中学数学人教2001课标版
1教学目标
1．知识目标：认识认字、新词，了解成语的意思。看懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的看法。有爱情地朗读课文。
2．能力目标：提升中学生独立阅读的能力，读后抒发自己看法的能力。
3．美育目标：学习乌塔为了自己的目标刻苦努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思索作为我们应当有如何的自主能力？
4．创新目标：引导中学生自学，自己提出问题，学会独立思索。
2重点难点
教学本课时应引导中学生注重阐述：年仅14岁的乌塔为何能只身一人游法国，你对此事有何感想和看法？这是本课的教学重点，也是难点所在。
3教学过程3.1第一学时教学活动活动1【导入】乌塔
导引目标
1．朋友们，明天我们来学习《乌塔》这篇文章，这篇文章大约讲了一个如何的故事呢？请朋友们快速通读全文。（迸发兴趣）
2．中学生回顾内容，提出疑难，展示自学；班主任梳理、归纳中学生提出的问题。
活动2【讲授】乌塔
一、创设条件
1．置疑:一个14岁的美国小女孩，只身一个游法国，确实是一件令人震惊的事。请结合课文内容，小组学习，谈一谈乌塔头上具有哪些性格特征？
2．畅所欲言，发表自己的见解。
（直入主题，导致中学生思索、讨论，并让中学生把自己感受到的乌塔的性格特征板书到黑板上，这对中学生是一种肯定，一种锻练。）
二、组织研究
1.激情：乌塔和中国中学生不同在那里，导致这些不同的缘由是哪些？你赞同哪一种教育教学方式呢？如今，请朋友们自愿结组，选择你感兴趣的话题，分组讨论：
(1)乌塔的说法和做法好不好？我们可不可以像乌塔一样独身外出旅游？
(2)自立精神与冒险有哪些区别？如何才算自立？
(3)从乌塔的头上乌塔ppt，你得到了哪些启发，遭到了哪些启示？
2.得出推论，达成共识。板书：长出独立的翅膀。
3.小结，班主任提出自己的建议：
a、我们应当向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个朋友去像乌塔一样孤身一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐渐增强自己独立生活的能力。
b、一人外出，要有父母同意和充分打算。
c、要像乌塔一样有主见而不冒进，胆大心细，会待人接物。
一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才会锻练下来。
（深入研究课文内容，扩大中学生学习和思维的空间。同时，中学生广泛地查询资料，学习知识，流利地抒发，这样，除了牵涉了知识，又锻练了语言抒发的能力。）
活动3【活动】乌塔
1．本篇课文学完了，你从中体会到了哪些？还有不明白的地方吗？
2．请朋友们朗读课文。
活动4【作业】乌塔
布置实践作业：（任选两题）
1.把这个故事讲给母亲听，听听她们的意见。
2.回想自己游览过什么地方，请选定自己喜欢的方法，或作诗，或写文，或画文并茂，把给你印象最深的地方写出来。之后展示给朋友们看。
3.日记一篇：（题目）从《乌塔》想到的
27乌塔
课时设计课堂实录
27乌塔
1第一学时教学活动活动1【导入】乌塔
导引目标
1．朋友们，明天我们来学习《乌塔》这篇文章，这篇文章大约讲了一个如何的故事呢？请朋友们快速通读全文。（迸发兴趣）
2．中学生回顾内容，提出疑难，展示自学；班主任梳理、归纳中学生提出的问题。
活动2【讲授】乌塔
一、创设条件
1．置疑:一个14岁的法国小女孩，只身一个游法国乌塔ppt，确实是一件令人震惊的事。请结合课文内容，小组学习，谈一谈乌塔头上具有哪些性格特征？
2．畅所欲言，发表自己的见解。
（直入主题，导致中学生思索、讨论，并让中学生把自己感受到的乌塔的性格特征板书到黑板上，这对中学生是一种肯定，一种锻练。）
二、组织研究
1.激情：乌塔和中国中学生不同在那里，导致这些不同的缘由是哪些？你赞同哪一种教育教学方式呢？如今，请朋友们自愿结组，选择你感兴趣的话题，分组讨论：
(1)乌塔的说法和做法好不好？我们可不可以像乌塔一样独身外出旅游？
(2)自立精神与冒险有哪些区别？如何才算自立？
(3)从乌塔的头上，你得到了哪些启发，遭到了哪些启示？
2.得出推论，达成共识。板书：长出独立的翅膀。
3.小结，班主任提出自己的建议：
a、我们应当向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个朋友去像乌塔一样孤身一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐渐增强自己独立生活的能力。
b、一人外出，要有父母同意和充分打算。
c、要像乌塔一样有主见而不冒进，胆大心细，会待人接物。
一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才会锻练下来。
（深入研究课文内容，扩大中学生学习和思维的空间。同时，中学生广泛地查询资料，学习知识，流利地抒发，这样，除了牵涉了知识，又锻练了语言抒发的能力。）
活动3【活动】乌塔
1．本篇课文学完了，你从中体会到了哪些？还有不明白的地方吗？
2．请朋友们朗读课文。
活动4【作业】乌塔
布置实践作业：（任选两题）
1.把这个故事讲给母亲听，听听她们的意见。
2.回想自己游览过什么地方，请选定自己喜欢的方法，或作诗，或写文，或画文并茂，把给你印象最深的地方写出来。之后展示给朋友们看。
3.日记一篇：（题目）从《乌塔》想到的
马文果评论杨本彪评论曾凡平评论张燕评论王兰评论郑桂淑评论刘巧云评论寇平杰评论王锡联评论教学目标
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