部编版一年级语文下册《打电话》PPT精品课件，共12页。你们打过电话吗？谁能说说自己是怎么打电话的？请打过电话的同学分享一下你们的经历。打电话和接电话的步骤是什么？打电话步骤：接电话步骤：打电话时要知道对方的电话号码，号码要拨对。打电话时要把话说清楚，说话要简短、有礼貌。
讨论交流打电话的时候要有礼貌，要主动说“你好”。打电话的时候要讲清楚我是谁，我找谁，我要干什么。同学们，今天我们来表演怎样打电话，大家一定要记住：给别人打电话时，语言要简洁，开头要问好，结尾要说再见。交际训练中中想给阳阳打电话，约他星期六的上午去公园的足球场踢足球。
《天地人》完美课件2024/3/271课件包含《天地人》的原文、注释、译文、赏析等多个方面，提供全面的学习材料。分析天人合一的现代意义天人合一思想解读2024/3/2723
部编版一年级语文上册《对韵歌》PPT优秀课件，共25页。《对韵歌》PPT课件包含学习目标、生字学习、词语学习、课文解读、拓展延伸、课堂小结等内容。正确朗读课文，背诵课文。思考：这两组对子描写的动、植物有哪些？思考：这两组对子描写的是什么景色？思考：对韵歌中的词语一定是反义词吗？
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简介《小蝌蚪找妈妈》是一本童话故事，讲述了一个小蝌蚪寻找妈妈的冒险故事。故事情节故事开始，小蝌蚪孵化出来，发现自己是唯一一个没有妈妈的。就在这时，他遇到了一只友善的青蛙，青蛙告诉小蝌蚪：“你的妈妈是只青蛙，但她不在这里，她在远方等着你。经过一番冒险，小蝌蚪终于找到了妈妈。
”小蝌蚪们激动不已，它们以为找到了妈妈，于是迅速向前游去。真正的妈妈小蝌蚪们终于来到了一个宽阔的湖泊。在这里，它们看到了一个熟悉的身影，正是它们的妈妈——一只美丽的大青蛙。大青蛙看着眼前这群可爱的小蝌蚪，感到非常欣慰。她告诉小蝌蚪们：“你们已经长大了，要学会独立生活。
老师教读对韵歌，老师读一句，学生读一句。教师准备：多媒体课件、生字卡片2．教师鼓励学生借助拼音自己读一读这首对韵歌。1．课件出示带有音节的生字，请学生试读。3．教师指导学生，通过课件，逐字读生字。(1)课件播放“山”的字理图。请读课题——对韵歌。课件演示图片，帮助理解“长青藤”。
口语交际：打电话认真听录音，听清楚阿姨，您好。口语交际打电话演一演：读一读：打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。《口语交际：打电话》公开课课件优质课下载
二年级上册语文教学2二年级上册语文教学3二年级上册语文教学4二年级上册语文教学5二年级上册语文教学6二年级上册语文教学7二年级上册语文教学8二年级上册语文教学9二年级上册语文教学11二年级上册语文教学12二年级上册语文教学13二年级上册语文教学14二年级上册语文教学15
一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古佳话。小组研读讨论：为什么一曲胡笳能救一座孤城？2．积累描写胡笳曲优美的句子。2、将《一曲胡笳救孤城》这一故事复述给家人听。3、尝试对对子：上联：一曲胡笳救孤城；下联是：________________。
一曲胡笳救孤城一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古佳话。一曲胡笳救孤城小组研读讨论：为什么一曲胡笳能救一座孤城？一首胡笳曲，救了一座孤城，被传为千古佳话2．积累描写胡笳曲优美的句子。2、将《一曲胡笳救孤城》这一故事复述给家人听。3、尝试对对子：上联：一曲胡笳救孤城；下联是：________________。
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部编版四年级语文下册《习作例文：七月的天山》PPT课件下载，共12页。资料链接1.初读例文思考：作者写了天山什么季节的景色？2.细读例文作者是怎样描写《七月的天山》的?本文描写的是夏季的天山景象作者根据游踪，由外而内地写出了夏季天山的美丽风光找出文中点明游览地点的相关句子，读一读。
找出有关方位变化的句子。七月的天山有什么景物？读课文，说说课文是按什么顺序写的？找出有关表示顺序（方位变化）的词句。了什么手法来写？来，仔细品味这样写的好处。再往里走，天山显得更美。怎样抓住原始森林的哪些特点来写的？再往里走，天山显得更美。怎样抓住原始森林的哪些特点来写的？用“蜿蜒无尽”，写森林之广大。的手这句话运用法写出了天山野花多和美。
近日，团员和青年主题教育第三专题“强国复兴”团支部专题学习已经陆续展开。各地如有团员和青年主题教育团支部专题学习精品团课（含讲稿、PPT、研发团队联系方式等），欢迎报送至tzytyglc@gqt.org.cn。