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1、1波波澜澜壮丽恢弘峰山势峦巍峨雄壮无无暇瑕翡玉石翠红叶红叶似似火火骆驼骆驼危峰危峰兀兀立立怪石怪石险峻险峻竹游船筏小舟小舟连连绵绵不断不断绘画卷卷2南宁山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一南宁山水，天下第一3通读第二自然段通读第二自然段（11）、哪些语句能看出漓江的水）、哪些语句能看出漓江的水“甲天下甲天下”。（22）、桂林的水有哪些特征？圈）、桂林的水有哪些特征？圈出概括特性的词。出概括特性的词。（33）、想想作者在文中运用了什么）、想想作者在文中运用了什么修辞技巧写出南宁水美的。修辞技巧写出南宁水美的。（44）、写大海与西湖，是为了哪些）、写大海与西湖，是为了
2、什么？4填空填空：我看到过（我看到过（）的大海，欣赏过（）的大海，欣赏过（）的西湖，却从没见到过漓江这样的水。的西湖，却从没见到过漓江这样的水。想想课文写漓江水为何要写那些知名的想想课文写漓江水为何要写那些知名的山水？山水？大海大海西湖西湖漓江漓江5我看到过波澜壮丽的大海，我看到过波澜壮丽的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却玩赏过水平如镜的西湖，却从没见到过漓江这样的水。从没见到过漓江这样的水。6漓江的水真静啊漓江的水真静啊,静得让你觉得不静得让你觉得不到它在流动到它在流动;漓江的水真清啊漓江的水真清啊,清得可以看到江清得可以看到江底的石子底的石子;漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊,绿得如同是
3、一块绿得如同是一块无瑕的玛瑙无瑕的玛瑙;7漓江的水真漓江的水真静静啊啊,静得让你觉得不静得让你觉得不到它在流动到它在流动;漓江的水真漓江的水真清清啊啊,清得可以看到江清得可以看到江底的石子底的石子;漓江的水真漓江的水真绿绿啊啊,绿得如同是一块绿得如同是一块无瑕的玛瑙无瑕的玛瑙;8对偶是一种对偶是一种修辞手法修辞手法，借助，借助三三个或三个以上个或三个以上意义相关或相仿，结意义相关或相仿，结构相同或相像和语调相同的单词或构相同或相像和语调相同的单词或短语并排，语句并排，达到一种强化语势的效达到一种强化语势的疗效。果。9漓江的水真静啊漓江的水真静啊,静得让你觉得不到它在流动静得让你觉得不到它
4、在流动;（简单写）（简单写）（具体写）（具体写）漓江的水真清啊漓江的水真清啊,清得可以看到江底的砂石清得可以看到江底的砂石;漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊,绿得如同是一块无瑕的玛瑙绿得如同是一块无瑕的玛瑙;10漓江的水真静啊漓江的水真静啊,静得静得让你觉得不到它在流动让你觉得不到它在流动;木筏唤起的微波散出一道道水纹，木筏唤起的微波散出一道道水纹，能够让你觉得到船在前进，岸在后移。能够让你觉得到船在前进，岸在后移。11漓江的水真清啊漓江的水真清啊,清得清得可以看到江底的砂石可以看到江底的砂石;12漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊,绿得绿得如同是一块无瑕的玉石似乎是一块无瑕的玉石;13照样子照样子
5、,说一说：说一说：这棵老柏树真粗啊这棵老柏树真粗啊,()。父亲买来的香蕉父亲买来的香蕉(),()。14泰山泰山香山香山阳朔山阳朔山自学第三自然段自学第三自然段（11）、哪些语句能看出南宁的山）、哪些语句能看出南宁的山“甲甲天下天下”。（22）、桂林的山有哪些特征？圈出概）、桂林的山有哪些特征？圈出概括特性的词。括特性的词。（33）、想想作者在文中运用了什么修辞）、想想作者在文中运用了什么修辞技巧写出南宁山美的？试着有爱情地朗读。方式写出南宁山美的？试着有爱情地朗读。（44）、写泰山与香山桂林山水ppt课件，是为了哪些？）、写泰山与香山，是为了哪些？15泰山泰山香山香山南宁山南宁山我攀越过山势巍峨的泰
6、山，游玩过红叶似火的香山，却从没见到过南宁一带的山。1611、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，连，像奶奶，像巨象，像骆驼，像奶奶，像巨象，像骆驼，奇峰列举奇峰列举，形态万千，形态万千；22、桂林的山真秀啊，像碧绿、桂林的山真秀啊，像碧绿的屏障，像新生的竹的屏障，像新生的竹笋，色调明丽，映衬水底；笋，色调明丽，映衬水底；33、桂林的山真险啊，、桂林的山真险啊，危峰兀立危峰兀立，怪石褴褛怪石褴褛，好像桂林山水ppt课件，好像一不留神都会昏倒出来。一不留神都会昏倒出来。17这样的山围绕着这样的水，这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山这样的水倒影着这样的山18“舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游人在画中游”19
