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《西湖游记二则》PPT课件

《西湖游记二则》PPT课件 详细介绍:

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《西湖游记二则》PPT课件

作者简介

袁宏道,明代文学家,湖北公安人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物,当时称“三袁”。他主张文学创作要“ 独抒性灵,不拘格套 ” 。

袁宏道:明代文学家,字中郎,湖广公安人。万历二十年进士,著有《袁中郎全集》。

袁宏道在29岁那年曾特意到西湖游览,写了十多篇游记。其中以“西湖”为题的有四篇,本课选的是《西湖》中的前两篇。

... ... ...

请给下列划横线的字注音:

突兀(w ù )  棹(zhào ) 

颊(jiá )       丁酉( yǒu )

朝烟(zhāo) 夕岚(lán)

苏堤(d ī)     罗纨(wán)

艳冶(yě)       夕舂(chōng)

... ... ...

找出文中描写西湖全景的句子:

“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫。”前两句用女子来形容西湖的娇艳;后两句分别从嗅觉和听觉,写出了令人目眩神迷,陶醉其中的西湖美景,一连四个比喻把西湖描绘得生动而清新。

这几句描写都有典据,你能说出来吗?

宋  王观《卜算子》:“水是眼波横,______________。”                              

唐  崔护《题都城南庄》:“去年今日此门中,______________ 。”

宋  林升《题临安邸》:“______________,直把杭州作汴州。”

宋  宋祁《木兰花》:“东城渐觉风光好,______________。”

... ... ...

思考

第一自然段里描写的西湖最盛之景是什么?

写梅花有什么作用?

第二自然段哪几句话描写春景?主要写什么?

第三自然段写晨昏月景的句子你最喜欢哪些?

为什么?

品味最后一句话的表达作用。

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小结 

作者是用心来感受西湖之美的,他笔下的西湖如同青春靓丽、婀娜多姿的少女,富有鲜活的生命力和灵性。

作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的传神描绘,表达了对大自然的满心喜爱和深切感受。

我们应该学习作者细致观察景物,用心感受活的审美情趣,学习作者描写景物的方法。

拓展思考:

试用白居易的《钱塘湖春行》一诗跟课文中的一段文字相比较,说说二者的写景方式有什么不同。

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