教师工作经验交流五二在探求中成长在交流中提升诸位领导老师家长大家晚上好明天能在这儿做经验交流我倍感很荣幸很兴奋同时更多的是不安和在座诸位经验丰富的教师相比我还处在学习阶段谈不上哪些经验中学给了我这样一个机会我要珍视所以接出来我就把自己做教师工作的成败得失甜酸苦辣和你们一起交流分享不当之处敬请你们批评见谅我昨天主要从以下几个方面阐述一提升认识树立正确的教师观念二要重视对班级党员的成立和培养三用诚恳的心正确呵护每一个儿子营造温情班级四家访是提升教师能力的重要保证五重塑自身形象博得中学生信赖一提升认识树立正确的教师观念校长是班级工作的领导者组织者和施行者如何使每个中学生健康成长这除了须要教师具有强烈的事业心责任感更须要教师具备一定的组织管理能力有人说教师是世界上最小的校长也有人说教师是中学里最苦的岗位在校长工作中我感慨颇深有几分疲累几许收获我吞咽过错败的酸涩也尝尝过成功的甘冽一个好的集体没有每位老师辛劳工作没有领导的支持没有朋友的合作没有父母和社会的密切配合校长就是再有能耐也无法发挥作用所以我在校长这个岗位
上的一点一滴也就是只做了教师该做的工作二要重视对班级党员的成立和培养一个班的集体面貌怎么很大程度上是由小党员决定的小党员对班集体有着quot以点带面quot和quot以面带面quot的作用我称她们是quot校长的左右手quot所以惟有谨慎地选拔和培养党员队伍校长工作能够逐步从繁杂迈向简单与轻松按照念书期我校举办的自教互管得到了不少经验在我们班中明晰每个中学生在班级中的位置和责任使中学生感受到自身的价值和尊严为调动每一个中学生的积极性就要使每一位中学生都可以在班级中找到一个合适的位置肩负一项具体的工作人人都为集体作贡献人人都意识到自己是班集体中不可缺乏的一员我在班级管理中构建起了一套ldquo事事有人干人人有事干rdquo的制度它包括班党员班党员值勤制度值周生管理制度和任务承包责任制度在这些广泛的参与过程中使中学生在集体中找到自己的ldquo位置rdquo觉察到自己的利益所在因而产生责任意识三用诚恳的心正确关怀每一个儿子营造温情班级1常规习惯常抓不懈中学生良好的行为习惯的养成不是一节课一十天谈谈就行的它必须贯串在整个管班主任工作经验交流ppt
理过程中因为中学生自觉性和自控力都比较差防止不了会出现这样或那样的错误因而须要校长做耐心细致的思想工作不能操之过急于是我常常借助班会课前课下等一切可以借助的时间对中学生中出现的问题进行晓之以理动之以情导之以行的及时教育给她们讲明道理及害处性因而使中学生做到自觉遵循纪律2具体要求指导到位心理学研究表明儿童对事物的认知是整体性的能熟知轮廓但不重视细节例如扫地我通过观察发觉中学生扫地时常常是拿起扫帚就扫动一下西一下扫了半天还在原地打转整个一个天鹅拉车针对这些情况我专门找一个时间教她们扫地我先拿起扫帚从课室最后面一笤帚一扫帚向前扫告诉她们扫地的几个朋友要互相合作每人一排扫不要漏扫不要重扫这样的身教十分成功通过对中学生日常行为的教育管理和约束使中学生的观察力生活技能都得到了大幅度的提升现今班级日常管理的各项工作如晨读自习课的纪律都有中学生组织管理疗效较好3懂得了解中学生给与不同事生不同的爱一个班关起门来就是一个你们庭假如这个你们庭中的每一个朋友都如兄弟姊妹般互相关心着帮助着照料着鼓舞着这么他便是温情的温暖的这么怎么努力来营造一个温情的班级的呢我班主任工作经验交流ppt
在其工作中尝试着从以下方面给以不同事生不同的爱疗效还比较理想青睐rdquo后进生在班级管理中我努力将自己ldquo与人为善rdquo的爱心和班集体ldquo普遍的友爱rdquo饱含给后进生给她们以更多的关注更多的投入在班集体中我总悉心营造一种平等和谐友爱的氛围让她们体验集体的温暖和朋友间的友谊让她们感遭到自己在班上有一席之地2严爱优等生优等生谁都爱她们也正由于这么优等生的缺点常常容易被忽略掩藏被宽恕指责但小的缺点也会导致大的隐患对这类中学生我从不娇惯她们更不体谅她们时时提醒她们ldquo做学问得先做人rdquo做一个正直的人热情的人向下的人优生不单纯是学业要优更重要的是人品要优胸襟要广心理要健康3博爱中等生中等生常常是一个班中容易忽视的群体她们有比较稳定的心理状态她们既不像优等生那样容易形成优越感也不像后进生那样容易自暴自弃她们是班集体的一面穿衣镜她们希望老师重视她们但又担心抛头露面对这类中学生我把握她们的心理特征调动她们的积极诱因正确对待她们的反复仍然如一地尊重理解信任她们诸如我们班的李春慧他学习成绩通常但很关心集体
他非常想当班级的巡逻员我就满足了他的要求推荐班级卫生勤务员他的心理得到了满足学习积极性也调动上去了他的学习成绩也进步了上课发言也积极了疗效特别显著四家访是提升教师能力的重要保证家访工作是教师协调家庭教育的重要方法之一也是教师常常性的工作在家访的过程中我真切地感遭到了父母们对孙辈的衷心希望也感遭到了她们对老师的尊重与信赖此次家访我详尽地了解中学生的性格特长及家庭结构成长经历健康状况学习环境在家表现并听取了父母对班主任的意见希望我除了这么近距离的接触了中学生但是也深深地感受到作为父亲对儿子教育的关心和注重了解了父母的期望与要求了解了中学生的个性与看法除了强化了师生爱情对之后的工作将起到积极的作用家访工作看似麻烦繁杂工作量大花费时间并且这些技巧是其他教育观察法所不能比拟的案例班上有个中学生叫刘文思平常不爱讲话说话总是轻轻的非要你把眼睛凑到她嘴里能够听得见始我很纳开闷经过家访调查这个小孩胆小懦弱缺少自信心于是在课堂上我常对她们说ldquo你真好明天你表现可真棒这个问题你就会呀了不起
uo你的声音真响亮rdquo经过我的激励既是对女儿的肯定同时又会使小孩的自信心大增只有不断地迸发她们的自信能够让这自信更持久让自信的微笑更灿烂五重塑自身形象博得中学生信赖孔子早在两千年前就说过ldquo其身正不令而行其身不正虽令不从rdquo因而在我们的工作中还应当努力做到以下两点1好学上进不辜负中学生教好书是育好人的前提同时校长日常表现下来的事业心和忘我工作精神也能给中学生以极强的示范作用和影响因而我们要不断地给自己充电努力学习认真钻研教材努力让中学生喜欢上课喜欢学习2尊重中学生不远离中学生老话说ldquo严是爱松是害不教不管会变坏rdquo我们既要做到真心爱惜中学生又要严格要求她们但这种的前提是充分尊重每一个中学生教师工作悉心而又繁杂的工作我们只有将此项工作做细做精做实并持之以恒才会出成绩见成效我也将在今后的教育生涯中用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地我无悔我高兴由于我是一个教师让我们携手共进在实践中去探求行之有效的工作方式使我们的班级管理工作更上新台阶以上是我对教师工作的一点浅薄看法有不妥之处请多提宝贵意见并批评见谅感谢
