部编教材二年级下册第七单元1.自由读课文雪孩子ppt，要读准字音，把课文读通顺。2.同桌相互读，注意读好长短句的停顿。读一读：日+王=旺意思：兴旺边音，前鼻音曰+目=冒此+木=柴1.在这个有趣的故事里，小昆虫们还会说话。找一找，什么植物说话了？用“——”画下来。2.你是怎样晓得这是她们说的话呢？找一找：想一想：1.小白兔嚷上去：“妈妈雪孩子ppt，母亲，我也要去！”2.“不好了！小白兔家大火了！”3.“咦，是谁救了小白兔？”小昆虫们说，“真得感谢他呢！”特别注意“说、嚷”等表示说话的词。标点符号也很重要哦！1.老师做兔爸爸，男人做锡兵，女孩做小白兔，想想自己该用如何的语调来读呢？2.老师换成做锡兵，女孩做兔爸爸，女孩做小白兔，听听他人那里读得非常好。分角色朗读：1.听老师读课文第1-3自然段，讲一讲：锡兵从那里来？2.小白兔的家是如何火灾的？锡兵是如何想，如何做的呢？学讲故事开端：学讲故事经过：学讲故事结果：3.锡兵到那里去了？你想对小白兔说些哪些呢？1.看图，想一想：锡兵会回去吗？2.小白兔望着天上的白云，她会说些哪些呢？想一想：说一说：锡兵会回去吗？小白兔望着天上的白云，会跟他说些哪些呢？你认为第一句和第二句有哪些不同？哪一句更生动？为何？书上还有什么语句也是用这些方式把它写生动的？想一想：我来试一试！1.校园里开满了（）的花。2.水塘里有（）的乌龟。这三个字横画非常多，仔细观察，它们的长短有没有变化？观察“唱、旺、汽”这四个字竖画非常多，仔细观察，它们什么是悬针竖，什么是垂露竖？观察“浑、轻、谁、敢”这个字写的时侯要注意哪些呢？如何能够写得更美观呢？观察“旁”
