津市教育资源网免费人教版一年级下册3.6加法ppt讲义中学语文讲义网教科书第25页例题及做一做，第27页练习三第6题。教学目标：★通过操作、演示，使中学生晓得加法的含意；能正确读出除法式子；使中学生初步感受生活中有许多问题要用加法来解决。★通过对比练习，使中学生初步感知差和减数之间的关系，同时初步渗透函数思想。?★通过中学生操作、表述，培养中学生动手操作能力、语言抒发能力；培养中学生初步的物理交流意识。?教学重难点：晓得加法的含意。教具打算：讲义、实物投影、磁力板、5个圆片、5根小棒等。教学过程：一、复习导出：备考数的组成，拍掌游戏二、探究新知：1.引导观察，感知加法的涵义（1）过笔记本反复演示，让中学生感知到：3名朋友在一起，书桌上有3只纸鹤，1名朋友把1只纸鹤取走了，椅子上剩下2只纸鹤置于一块儿。（2）中学生之间交流体会与感受。班主任引导中学生同桌互相交流，之后全班交流。（3）班主任说明：3名同事中溜走1名同事，3只纸鹤取走1只纸鹤就是从3上面除去1，求还剩几的意思。（班主任边说边用手势表示除去）2.学习除法式子（1）由人或纸鹤的数目具象出数字3和1。（2）班主任说明：从3上面除去一个，用加法估算就要从3上面除以l个减法ppt课件，在物理上我们用符号“－”来表示，班主任板书“－”。
（3）引导中学生数一数除去1是多少？用数字几表示？在中学生回答的基础上班主任板书“=”，并在等号旁边写上2。（4）班主任进一步说明：从3上面除以l个，用加法估算。（板书：加法）（5）读除法式子。教师范读，同桌互读，中学生自己读。3.发散联想班主任引导、启发，使中学生说出生活中其它能用3-1=2来表示的加法例子。4.看图，体验加法含意。打开教科书25页，认真观察汽球图，启发中学生说明图意，并用加法式子表示，请中学生叙述加法含意。三、巩固发展，学会学习：1.动手操作，体验加法含意。（1）做一做的左图①教师示范，边操作边说明含意。②学生操作，叙述含意。③说明图中表示除去的方式。（实线、划线）（2）做一做的下图（2、3）中学生独立看图操作减法ppt课件，叙述含意。（3）独立操作，边摆边说①教师说明要求：用椅子上的5个圆片摆出不同的除法式子。②学生操作。③汇报交流5－15－25－35－4（5－55－0）大家是如何想出得数？看图摆一摆数下来的、用数的组成想5可以分成1和几……2.独立完成26页做一做，谈谈你是怎么想的？3.看式子摆一摆。投影出示练习三的第6题，中学生边摆边口述。进一步加大对加法涵义的理解。4.联系生活，丰富联想让中学生列出生活中的例子，并用除法式子表示。四、小结这节课你有何收获，学会了哪些？有了这些体验？南阳教育资源网
