一九一九好同学减法ppt课件，二八二八手拉手，三七三七真亲昵，四****五一起走，五五凑成一手掌。对口令对口令我说11，，11和和99组成组成1010。。01.找同学。（把组成10的两个数用线连上去。）第10页/共36页第11页/共36页第12页/共36页5+510-06+4108+20+710-210-32+710-1010第13页/共36页想一想在唐僧师徒取经的路上，猪八戒去找吃的，他一共找来10根芹菜打算带回家分给师徒们吃，而且，看着草莓，八戒直流哈喇子，他忍丌住一口气吃了好几根，吃完一看，手里还剩下4根芹菜了，八戒想，我刚刚吃了几根呢？朋友们你能告诉他吃了几根吗？第14页/共36页1010第15页/共36页•小结：朋友们，明天我们学习了哪些呢？明天，我们学习了十的加加法。小孩们，大家学会了吗？第16页/共36页作业：涂一涂，写一写。我涂了1格，1+9＝1010－1＝9第17页/共36页情境导出看图列式子。109+11010－110－9加数交换了位置,和不变。第18页/共36页探求新知1010－210－8第19页/共36页探求新知1010－310－7第20页/共36页探求新知1010－410－6在“一图四式”中，两个除法式子的得数相同，减号前后两个数交换位置；两个除法式子中减法ppt课件，加号后面的数相同，除以的数和得数交换位置。
第21页/共36页探求新知1010－5看图列式子。第23页/共36页解题思路：按照一幅图列举两道除法式子时,先数出这幅图的两部份的个数分别是多少,再把这两个数相乘,之后交换位置相乘;列两道除法式子时,数出总量,先让总量除以一侧的个数等于左边的个数,或则让总量除以一侧的个数等于一侧的个数。第24页/共36页正确解答：4+6=106+4=1010－4=610－6=5+5=1010－5=5第25页/共36页看图列式估算。第26页/共36页观察左图可知,左侧有8个梨,左侧有2个梨,两部份置于一起,求一共有几个梨,列加法式子,列式为8+2=10(个),也可以列式为2+8=10(个)。观察下图可以晓得,一共有10个胡冬瓜,小猴抱走了3个,要求的是篮子里还剩几个胡冬瓜。一共有10个胡冬瓜,减掉抱走的3个,就是篮子里剩下的个数。解题思路：第27页/共36页正确解答：8+2=10(个)或2+8=10(第28页/共36页易错提醒在括弧里填上合适的数。第29页/共36页错解剖析：易错提醒错误解答错在没有把握求未知数的方式,盲目地估算,听到除法式子就误以为用乘法估算。已知两个数相乘的和和其中一个数,求另一个数,应当用加法估算。
第30页/共36页易错提醒第31页/共36页学因而用第32页/共36页学因而用2.看图写式子。8+2=10(个)第33页/共36页学因而用3.看图写式子。10－3=7（个）第34页/共36页课堂小结“一图四式”要弄清楚两个乘法式子和两个除法式子的联系,在除法式子中,调换两个相乘的数的位置不会影响最后的结果。进行10的加加法估算,可以借助数的组成知识来解决问题。你学会了什么知识？求总量用加求部份用加法。1.有关10的加加法可以借助10的组成来估算,也可以借助加加法之间的联系来估算。第35页/共36页谢谢您的观看！第36页/共36页
