一、基本情况这是一个年轻的、团结的、有朝气的团队。这个团队除了领衔人外，还有9名班主任，他们年龄处在27-45岁之间。班主任能力提升二亮点与特色（一）依托制度 推进班主任队伍建设（二）搭建平台 助推班主任能力提升（二）坚持探索 初见成效我们先后出台了班主任工作室管理制度、学习制度、考核制度，出台了班主任（含后备）师徒结对培养方案、考核细则等，促进了工作室成员的个人成长和所在学校班主任团队的成长。1.引领示范有成效2017学年，组织推选16名班主任参加松阳县班主任三项基本功比赛，有四名班主任进入决赛第一考试网，其中周夏菁以总分第一名的成绩获得一等奖的第一名。另有叶瀟、李俊杰、周凤英获得二等奖。2018学年第一学期开始，县班主任工作室领衔人与成员开出示范课、汇报课，至今已经有8名成员上了主题班会课。第二学期的三月份，组织全校班主任开展了主题班会教学设计比赛，共评出一等奖名，二等奖名，三等奖名。促进了班主任主题班会课堂教学能力的提升。（详见附件5）3.问题研究得奖励2018年4月刘淑珍在第11届全国中小学班会现场会中的主题班会说课获得一等奖高中语文课件，刘淑珍撰写的《我们要试一试》班会微课入选全国班会第一人丁如许主编的《创新微班会》一书。班主任在市里的网络三项比赛中班会公开课、班会微课有吴春燕、张伟菊获得一等奖高中语文课件，潘伟华、刘淑珍、程雪芳班会公开课得二等奖，班会微课也有多人获得一二三等奖。2.主题班会研讨出成果谢谢观看
