作家称号诗骨--陈子昂：其诗歌意高亢，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。宋词分四期：唐朝盛唐中唐唐代唐朝：王勃、骆宾王、卢照邻、杨炯、沈佺期、宋之问、陈子昂、张若虚盛唐：李白、杜甫、杜外，高适、岑参、王维、孟浩然、王之涣中唐：韦应物、柳宗元、韩愈、元稹、白居易北宋：李商隐、温庭筠、杜树宗诗的方式古体诗律诗七言律诗绝句律诗四句绝句八句山水田园画派边塞画派甜蜜画派现实画派代表人物：王维、孟浩然、特点：题材多青山白云、幽人隐士；风格多古朴雅淡，富有阴柔之美；方式多律诗、五绝、五律、五古。代表作：王维：《山居秋暝》、《西施咏》、《九月九日忆青岛兄弟》；孟浩然：《过故人庄》代表人物：杜甫。特征：散文艺术风格苍凉顿挫，多表现忧时伤世，悲天悯人的情结。自中唐到明清以来都承继了杜甫的写实风格。代表作：《三吏》、《三别》、《兵车行》。代表人物：李白。特征：以表达个人情结为中心，吟唱对自由人生个人价值的盼望与追求。诗歌自由、奔放、顺畅、想象丰富、气势宏大。语言主张自然，反对雕凿。代表作：李白：《月下酌酒》、《梦游天姥吟即事》、《蜀道代表人物：高适、岑参、王昌龄、李益、王之涣、李颀。特征：描写战争与战场，表现保家卫国的壮烈精神，或描写巍峨壮丽的边塞风光，奇特的风土人情，又或描写战争的残酷，军中的黑暗，闺怨的艰难，抒发民族和睦的憧憬与情结。
代表作：高适：《别董大》；岑参：《白雪歌送武判官归京》；王昌龄：《出塞》；李益：《从军北征》；王之涣：《凉州词》；李颀：《古意》抒情手法直接抒情间接抒情：借景抒情情境交融描写手法对比烘托映衬暗喻联想虚实结合渲染铺陈工笔动静结合修辞手法骈文比喻比兴拟人夸张双关用典象征篇章结构：首句标目开门见二人台笔入题以小见大层层深入过渡照应伏笔铺垫1、分析意境型2、分析方法型3、分析语言特色剖析意境型1、提问形式：这首诗营造了一种如何的意境？2、提问变体：这首诗勾勒了一幅如何的画面？抒发了作家如何的思想爱情？3、解答剖析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄寓作家情感的物象(即隐喻)综合上去建立的让人形成预想的境界。剖析散文意境，一要注意物象的特性，二要注意作者在描绘的事物中所寄寓的情感，捉住物与志的“契合点”。4、答题模式：找出诗中的物象、意象；展开联想和想象，用自己的语言重现画面；点明景物所营造的气氛特性，能用两个双辅音形容词概括下来，如：巍峨壮丽、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟幽寂等；抒发了作家哪些样的思想爱情，或给人剖析方法型1、提问形式：这首诗用了如何的表现手法？2、提问变体：请剖析这首诗的表现方法(或艺术手法，或手法)。
作家是如何表达自己的情感的？有何疗效？103、解答剖析：表现手法是作家用以表达爱情的手段技巧。要确切答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法；其次，要对句子进行全面多角度剖析。4、答题模式：确切地强调用了哪些表现手法（抒情手法：直抒万端和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：突显、对比、虚实、大小等）；结合句子剖析，何以见得是用了这些手法；这些手法抒发了作家如何的111、提问形式：某词是颔联的关键，为何？2、解答剖析：诗词十分讲求构思，常常一个字或一个词就构成颔联的线索，颔联的爱情基调、全诗的思想，捉住这个词命题常常可以以小见大，考出考生对颔联的掌握程度。3、答题步骤：(1)该词对描写意想，突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。121、提问形式：这一联中最生动传神的是哪些字？为何？2、提问变体：某字历来为人称道，你觉得它好在那里？3、解答剖析：古人赋诗讲求炼字，这些题型是要求品位那些经磨砺的字的妙处。答题时不能把该字孤立上去谈，得置于句中，并结合颔联的意境情感来剖析。4、答题模式：肯定“好”或肯定哪一个更好；解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想象，把这个你觉得“好”的字还原句中撷取景炼字型131、提问形式：这首诗在语言上有何特色？2、提问变体：请剖析这首诗的语言风格。
说说此诗的语言艺术。3、解答剖析：这些题型不是要求揣测某些字词运用的巧妙，而是要品位整首诗表现下来的语言风格。这类题要求中学生最好能知人论事，由于不同的作者语言风格不一样，如李白古朴轻盈而杜甫则是抑扬顿挫。但有时侯我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅剖析语言特色144、答题模式：用一两个词或一两句话，确切点明语言特色（简洁传神、凝练浑厚、入木三分、炼字精致、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；结合诗中有关句子具体剖析这些特色；论述诗中用语抒发了作家如何的爱情。拿来答题的词通常有：甜美自然、朴实无华、华美璀璨、明白晓畅、多用口语、委婉委婉、雄浑奔放、笔调清丽、简练生动……15常见的散文鉴赏术语：1、题材方面的：写景抒情咏物言志（情）古从军行留别感念边塞出征山水田园隐喻意境背景主旨2、语言和抒发方法方面的：甜蜜主义现实主义直抒万端虚实相济绘形绘声绘色动静结合赋骈文夸饰用典委婉对仗平仄3、评价思想内容方面的：表达……的思想爱情/反映……的社会现实托……的情结（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）/抒发……的追求/显露……的倾向/发出……的16放映结束感谢！175、答题示例2007年山西卷第12题望江南超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花唐诗ppt课件，细雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试红茶，诗酒趁年华。【注】超然台：在密州(今河南卫辉)城西。当时苏轼任密州地方官。寒食：端午前一或二日。习俗寒食节不举火，节后举火称新火。（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。答：步骤作者通过细风、斜柳，细雨中春水和城中之花这种隐喻，描画了一幅深秋时节江南细雨图。步骤江南深秋时节，春色仍在，细风吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水溪水，满城之花虽未凋零，但细雨已隐隐堵住城中人家。步骤这是一幅凄凉冷清的深秋图。步骤作者把他的质朴无法察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词描绘的画面都隐约浮185、答题示例2007年山西卷第14题入关马后桃花马前雪，入关争得不回头?【注】关，指虎牢关。旆（pi），旌旗。（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有哪些特征？请作简略剖析。答：步骤这句诗运用了对比和象征手法。步骤将关内桃花烂漫与关外白雪皑皑两个场景集聚到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指故乡的温馨与漠北的孤寂生活，在诗中具有象征意义。步骤这句诗蕴涵了作者的乡思之情。
195、答题示例2007年山西卷第16题乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口晚霞斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆东晋千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，驶向谁家？司马，青衫泪湿，同是天涯。[中吕]风入松•燕子来时春社，去时秋社，年年来去搬痰饮。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多20(2)请简略赏析这三篇作品的语言特色。答：步骤刘诗隐晦深邃；吴词清丽悲哀；赵曲明快直露。步骤刘诗彰显了咏史诗的特色；吴词凸显柔美词的纯正韵味；赵曲有浓厚的散曲调步骤这三篇作品语言特色各异，均抒发了沉稳的兴衰之感。215、答题示例2007年全省卷II第12题新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连黄坑。白水明田外，仁山出山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注】尘垢：尘埃。（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简略剖析。224、答题示例：春夜洛城夜泊李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？意是哪些？你是否同意“关键”之说，为何？(2002年中考题)答：“折柳”的蕴意是“惜别定远”，而散文的主旨正是乡思之情(步骤一)。
这些乡思之情是从看到“折柳”曲的琴声造成23答：步骤分别是“明”和“出”。步骤这两个字充分显示出雪后的“新晴”，作家凭栏“野望”所见的景象。步骤田野外溪水暴涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平常愈发明亮耀眼；雨水冲洗后的山峦，在太阳照亮下“碧峰”秀出，愈发富于层次。步骤表现了作家爱自然、爱田园、爱生活的思想爱情，意境幽美秀丽，活脱脱构成了一幅天然绝妙的图画。2425二、为何写？（内容、情感、观点、态度）弄清抒哪些情，言哪些志，感什么怀，喻哪些理，反映哪些社会现实，寄寓哪些情结，抒发哪些追求唐诗ppt课件，显露哪些倾向，在哪些样的背景下反映哪些主旨。三、怎样写？（简述语言、表达方法）26写景咏物怀古宫词山水田园边塞战争一、写哪些？（形象或隐喻、意境）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口晚霞斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。27从军行二首（其二）（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使天城飞将在，不教胡马度阴山。沱江亭王安石百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？枫桥闻笛张继月落乌啼霜漫天，江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺，夜半钟声到船只。28
