21世纪教育网小编给你们整理了六年级英语珍珠鸟ppt的图片及文字，希望对你们进行讲义备课时侯有所参考：
教学目标：
1.正确认识"蔓"等13个认字，有爱情地朗读课文。
2.通过学习，了解珍珠鸟在"我"的照顾和关爱下，与"我"亲近的过程，感受作者对珍珠鸟的喜爱。（重点）
3.理解含意深刻的诗句，感悟人与自然的和谐关系。（难点）
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ppt图片：
文档内容三年级英语珍珠鸟
问题研究
2、为什么文章在开始部份用单独一段指出珍珠鸟“是一
种怕生的鸟”？
1、朗读课文，画出文中交待“我”的举动的词句。谈谈在
“我”的努力下珍珠鸟ppt，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是如何逐
步构建上去的。
3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜
爱之情。请从文章中选择一两个反例，加以剖析。
1、珍珠鸟在“我”的照顾与关爱下发生了什么变化？
2、作者写这篇文章想告诉我们哪些？
读后想一想：
1、“信赖，常常创造出美好的境界。”在你看来，为了在人
与自然、人与人之间创造这些境界，我们应当做些哪些？
课外扩充
2、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的
描写之中，把人的灵性赋于无知的小鸟。请仿造这些
形式写一个状物的片断。
汉语知识
哪些是名词？
表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所
方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等
是表示具体事物；科学、理想、见识……是表示具象事物，
明天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外边、里头、
前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是
表示方位的，
请找出下述语句中的名词。
1、真好！同学送我一对珍珠鸟。
2、三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里面，发出一种
尖细又幼嫩的叫唤。
名词：同学你里面珍珠鸟月绿蔓叫唤
找出第三自然段的所有名词。
哪些是副词？
表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义
的词叫分词。
请找出下述语句里的代词。
1、我甚少掰开叶蔓瞧它们珍珠鸟ppt，它们便逐渐敢伸开小耳朵
看看我。
2、渐渐它胆量大了，就落在我的书房上。
副词：掰开瞧伸开看看敢落
请找出第八自然段所有时态。
哪些是形容词？
表示事物的形状、性质、状态等的词叫形容词。
找出下述语句中的形容词。
1、这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的
小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
小红
请找出第七自然段的所有形容词。
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