第七单元：找规律图形与数字的变化规律人教版一年级上册你有哪些发觉？一、情境创设，理解规律旗子的规律是按1面、1面为一组重复排列。旗子的规律是一面，一面又一面，一面，……二、引导探究，找寻规律我发觉小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。二、引导探究，找寻规律再来看看美丽的小花吧！是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小同学这样，几个为一组重复出现的规律称作重复排列的规律。灯笼和小同学的排列也有类似的规律吗？图中缺了3个小同学，你能画下来吗？二、引导探究，找寻规律反馈练习先观察碗的排列规律。碗的排列规律是按重复排列。你能圈出其中的一组吗？三、数形结合，认知规律（1）23232323先观察图形的排列规律，再摆一摆。观察数字的排列规律找规律ppt，可以帮助我们检测填的对不对。三、知识运用1.摆一摆，填一填。43三、知识运用你能根据规律继续做动作吗？规律是哪些？2.做动作，猜规律。恣意发挥大家的创造力吧！我用的是明天学习的重复排列规律，我涂得漂亮吗？谁还乐意展示一下自己的作品？真漂亮！再瞧瞧我创造的规律吧，你能读懂吗？三、知识运用3.按自己喜欢的规律填色。
请你来挑战请你来挑战？？请你来挑战128148142428继续摆下去，第6个是蓝色吗？继续摆下去，第9个是哪些猕猴桃？先观察形状的规律是按重复排列。三、知识运用4.猜一猜，旁边是哪些?？见到大家越来越会思索，真替大家高兴！该怎么想呢？也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。四、课堂作业作业：第86页“做一做”第2题；第89页练习二十，第1题、第2题；第90页练习二十，第10题。我的收获生活中的规律美生活中的规律美生活中的规律美生活中的规律美生活中的规律美找规律找规律（2）大家真好！瞧瞧旧的知识可以帮助我们解决什么新问题呢？要想算得确切，一定要悉心呀！－9－5－9－9＋4－5＋7＋7－5＋4472545一、复习旧知算一算。202310362718二、探究新知找规律，填数。（1）－（）二、探究新知你发觉哪些规律了吗？前面该填哪些数？仔细观察呀！找规律，填数2－2通过观察图形和数，我发觉……它们的数目依次少2。＋（）＋5＋5＋5＋5＋5这组数的排列有哪些规律？我发觉：数目依次多5。
二、探究新知找规律，填数。3035（1）－4－4－4－4－（）－（）是呀，不过此次是依次少4了！二、探究新知找规律，填数。40（2）4我们一起把前面的填完吧！这一组数也有规律吗？我发觉第1组和第3组都是依次多几找规律ppt，第2组和第4组都是依次少几。谈谈你是怎么想的。15913＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋442322212－6－6－6－10－10－10－10－6－6－67111527313536302418三、知识运用1.按规律填出下一个数可以如何填？还可以依次少几，再试着填一填。三、知识运用2.按规律，填一填。50可以依次多5。也可以依次多10。可以依次多1。13610＋4＋5＋2＋3三、知识运用3.找规律，填一填。1510＋5＝15这种图形的排列有哪些规律呢？下一幅图应当有6行……按照规律，下一幅图哪些样？对应的数又是多少？降低的数目依次多1，前面该加几了？每一组图形都比前一组图形多一行圆。
88013＋5＋5＋1＋5＋9＋20＋10＋10＋10＋10－11－12－11－10－11三、知识运用4.2＋10＋5＋5－11－11四、课堂作业作业：第89页练习二十，第3题；第90页练习二十，第7题。第7单元找规律课题3找规律（3）学习目标1．通过观察，实验，使中学生巩固已学过的各类规律及找规律的方式，能灵活运用发觉的规律与所学的知识进行推理，确定后续或缺位的图形。2．熟练把握并运用解决问题的通常步骤，提升问题解决的能力，丰富解决问题的策略。一、情境导出朋友们大家喜欢摆图形吗？你们瞧瞧老师摆的这个图形，大家能接着老师的把前面的摆下来吗？二、探究新知1.观察第一幅图。接着该填哪些数？-2-2-22.观察第二幅图跟第一幅图相比，这组图的变化规律有哪些不一样？找规律，填数。说一说你发觉的规律。40+50=9030+40=9020+40=60这样的规律你找到了吗？那相乘的两个加数它们的位置在那里呢？和的位置又是在那里呢？1.按规律填出下一个数。59做一做。
说一说你是怎么想的？1722.找规律，填数。91111.完成教材第89页练习二十的第3题。2.完成教材第89页练习二十的第5、6题。再见问题练习拓展探究第七单元找规律4等比数列与链表中的变化规律找规律学习目标1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发觉数字简单的排列规律。2、培养观察、推理能力。3、能根据规律画出前面若干个图形。它们的规律就是都有一组重复出现。图片中的什么事物的排列是有规律的？都是按哪些规律来排列的？那些图片它们都有哪些相同的地方？找规律备考导出找规律举例讲解找规律，填数。（1）－（）找规律举例讲解仔细观察呀！前面该填哪些数？你发觉哪些规律了吗？找规律，填数2－2它们的数目依次少2。通过观察图形和数我发觉……这组数的排列有哪些规律？＋（）＋5＋5＋5＋5＋5我发觉数目依次多5。找规律举例讲解找规律，填数。3035（1）5255－（）－（）－4－4－4－4是呀，不过此次是依次少4了！找规律探求新知找规律，填数。40（2）24204我们一起把前面的填完吧！这一组数也有规律吗？说一说你发觉的规律。
找规律探求新知找规律，填数。都可以如何填？还可以依次少几，再试着填一填。找规律典题精讲按规律，填一填。50可以依次多1。也可以依次多10。可以依次多5。找规律典题精讲找规律填数。111315202316___1517113找规律典题精讲按照规律填上空缺的数:1111211331146411()1010511615()1561715711+2+10+4-5+10-5+4+2想一想，下一个数是多少?你是怎么想的?找规律易错提醒302418谈谈你是怎么想的。42322212我发觉第1组和第3组都是依次多几，第2组和第4组都是依次少几。
273135＋4＋4＋4＋4－10＋4＋4－10－10－10＋4＋4＋4＋4＋4找规律学因而用按规律填出下一个数规律把两个数左右交换位置也是不同的答案！三角形中的3个数有哪些关系？学因而用怎样想能够把所有答案都找全？找规律，填数。93＋（）＝1212－3＝（）12－（）＝（）（）＋（）＝12750120127598484111111我的发觉和你不一样：12－4＝812－10＝221021093931023939所以还可以这样想。102我发觉：4811148111所以可以这样想。按次序想就可以写全啦！57120574＋8＝12120666610＋2＝12+1+1+1+1+6找规律学因而用摆一摆，算一算。789+2+2+2+找规律学因而用1214-()-2-找规律学因而用312找规律学因而用观察下边各列数的规律，并在括弧内填入适当的数：（1）0、3、6、9、（）、（）（2）1、7、13、19、（）、（）（3）21、17、13、9、（）、（）找规律学因而用按照规律填上空缺的数:12436948121651015()25612182430367()21283542找规律课堂小结通过学习，我们晓得“规律”应该适宜这组图中所有的图形或这列数中所有的数。我们在找一列数的排列规律时，可以通过估算相邻两个数的差来发觉。感谢，再会!
