第二节人的生殖ppt课件课堂实录2015-12-10 15:38 282次地区： 黑龙江 - 森工 - 亚布力林业局学校：亚布力林业局第一中学第二节人的生殖 初中生物 人教2011课标版 通过媒体报道和我们身边发生的一些大、中、小学生由于和同学、老师乃至家长发生小矛盾，不能采取正确的办法解决问题，轻者离家出走，重者选择自杀结束生命。更让人气愤的是最近校园附近杀人事件的发生。这些人既不懂珍惜自己的生命，也不懂尊重他人的生命，更是不懂孝敬父母，不感恩父母表现，因此我设计了这节生命教育课。本课关于人的生殖方面的知识，课本只是蜻蜓点水。我大胆开发教材，通过网络资源整合了这部分知识，设计明暗两条线索进行教学。明线是人类生殖的过程；暗线则是一条情感的线索，即感悟新生命的诞生是一个奇迹，要相信自己是最优秀的，懂得生命的获得是十分不容易的，是母亲用生命和爱换来的，要珍爱生命，要感恩父母。知识与技能：概述精子和卵细胞产生的部位，了解受精过程、胚胎发育以及分娩的过程。过程与方法：通过对视频资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程，该过程充满了责任和艰辛。感悟母亲生产时的艰难与疼痛，感受母爱的无私与伟大。
情感、态度与价值观：感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育，体会父母孕育孩子中感情、物质等的投入，使学生更加尊重父母。人的生殖历来都是生物学中的难点，以前教师对该部分的内容觉得羞于启齿，所以选择学生自学的方式进行。能够大大方方地讲科学知识的教师也时常担心自己会变成“教唆犯”，担心原本对该方面无知的学生，对这些知识产生过分的兴趣，所以就选择照本宣科的教学方法。但是学生目前从各种渠道了解的关于人的生殖方面的知识并不少，这些知识不但科学性参差不齐，而且由于缺乏必要的引导，往往使得学生只了解生理知识，而在性道德、情感以及生殖保健等方面的教育相对来说非常缺乏。在这样的情况下，本节课的教学中将学生的认识进行了提高和升华，将生理课扩充为感悟生命的诞生，将落脚点置于情感、态度、价值观的培养。在人类生殖的每个环节，引导学生感悟生命产生的不易，父母为孕育生命所做出的奉献和牺牲，不良的生活习惯对生命的影响，以及过于轻率的行为所导致的后果。要学生在知道人类生殖相关基础知识的同时，引导学生感悟要珍惜生命，体会要爱戴父母，培养良好的生活习惯和审慎的人生态度。通过学生之间的讨论，达到对全体学生进行教育和影响的目通过对视频资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程，该过程充满了责任和艰辛。
感悟母亲生产时的艰难与疼痛，感受母爱的无私与伟大。情景导入：在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然。轻松地与学生交流：关于人的生殖问题人的生殖ppt，我们国家自古以来就是一个秘密，父母认为难以启齿告诉孩子真正的来历，因此孩子更加好奇追问爸爸、妈妈我是哪来的？你们的父母是如何告诉你们的？通过学生的回答和老师之间的互动引入课题。人的受精过程新生命起源于受精卵，精子与卵细胞相融合的过程，叫受精。这个过程是艰辛的，是个创造奇迹的过程。下面请同学们和老师一起经历奇迹的发生。播放人的生殖视频、、、、、、目的：组织学生观看视频资料─—精子和卵细胞的产生，分析从精子和卵细胞的产生过程，它们能够相遇也是一种奇迹。感悟生命的诞生是一个奇迹，相信自己是最优秀的！自学提纲：1、精子和卵细胞产生的部位？2、精子和卵细胞相遇的场所？3、受精卵最终又到那安家落户？经过讨论、交流，将大家都不能解决的问题浮现出来，引领后续的学习。二、胚胎发育人类的胚胎发育过程充满着神秘，一个小小的细胞怎样一步一步地变成小生命降落到人间的？同学们想不想到宝宝的宫殿去看一看？瞧一瞧那里发生了怎样的神奇的变化？播放视频：母亲妊娠到胎儿发育成熟的各个时期的录像。
目的：母亲在怀孕期间会有各种反应，母亲的各种负担都会加重，由此对学生进行热爱生命、感恩父母的教育。看完视频，同学们知道了哪些问题？那么母亲在孕育新生命这段时间内，给她带来哪些困难？亲身感受：将课前准备的20斤重物分别带在一名男学生身上，扮演怀孕期的妈妈，感悟母亲怀孕时的艰难，让他们谈感受。自学提纲：1、受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供？2、以后的营养又是如何提供？3、胚胎的废物是如何排出的？4、想一想给妈妈带来了哪些困难？讨论、交流彼此的观点引导学生对于受精卵是怎样发育成胎儿，胚胎发育中营养的供给，以及废物的排出等问题通过学生之间的讨论和交流，感受母亲孕育胎儿的艰辛和母爱的伟大。三．分娩十月怀胎，一朝分娩”胎儿经过40周的发育就成熟了。成熟了的胎儿就要从母体内分娩出来，过程虽然很简单，但是对母亲来说是一场战争，是一场与死神和剧痛的抗争。那么让我们共同感受母爱的伟大——新生命降生的伟大时刻！视频展示自然分娩过程：目的是让学生明白，母亲生育之艰辛，生命来之不易，要珍爱生命，感恩父母。教师：老师看到了有的同学流泪了，我也很心酸，我想此时同学一定有许多感动。同学们，老师要告诉你们这是最快乐的自然分娩------母子平安，但生活中还有许多由于胎儿过大或胎位不正导致难产，后果是剖腹产，甚至有的妈妈用自己的生命换来新生命的降生。
还有让老师更感动的是有一位身患绝症的母亲，为了生一个健康的宝宝，拒绝用药和化疗，放弃治疗的最佳时间，当孩子出生不到一周的时间，这位母亲就离去了，她把爱、快乐和幸福留给了孩子。听了老师的讲述和同学们的观看你已有许多话要说，那么请同学们以“妈妈我想对您说”为话题发表感言。学有所思：1、2004年11月6日，北京某大学2004届毕业生王豪(化名)，因奔波四个月还没有找到满意的工作，在巨大的心理压力下，回到家中自杀身亡；2008年10月25日，北京一14岁女孩芳芳（化名）与父母吵架后，用围巾在屋内上吊自杀身；在此之前不久，福建泉州某小学5年级的13岁男生王某，自教学楼6楼走廊处跳楼身亡；9月24日，武汉某中学高三17岁女生小芬（化名）因与母亲发生争执，跳下长江大桥身亡。结合本节课所学知识，上述这些人是如何看待生命的，谈谈你看法。2、通过本节课的学习，你今天回家要做的第一件事是什么？结束语：人的生命是宝贵的，而对每个人来说只有一次，我们要珍爱生命。生命是伟大的，而创造生命的人更是伟大的，是母亲用生命和爱繁衍着人类。在MTV《烛光里的妈妈》的深情的氛围中，与同学们一起重重道一声：妈妈您辛苦了！第二节人的生殖第二节人的生殖情景导入：在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然。
轻松地与学生交流：关于人的生殖问题，我们国家自古以来就是一个秘密，父母认为难以启齿告诉孩子真正的来历，因此孩子更加好奇追问爸爸、妈妈我是哪来的？你们的父母是如何告诉你们的？通过学生的回答和老师之间的互动引入课题。人的受精过程新生命起源于受精卵，精子与卵细胞相融合的过程，叫受精。这个过程是艰辛的，是个创造奇迹的过程。下面请同学们和老师一起经历奇迹的发生。播放人的生殖视频、、、、、、目的：组织学生观看视频资料─—精子和卵细胞的产生，分析从精子和卵细胞的产生过程，它们能够相遇也是一种奇迹。感悟生命的诞生是一个奇迹第一考试网，相信自己是最优秀的！自学提纲：1、精子和卵细胞产生的部位？2、精子和卵细胞相遇的场所？3、受精卵最终又到那安家落户？经过讨论、交流，将大家都不能解决的问题浮现出来，引领后续的学习。二、胚胎发育人类的胚胎发育过程充满着神秘，一个小小的细胞怎样一步一步地变成小生命降落到人间的？同学们想不想到宝宝的宫殿去看一看？瞧一瞧那里发生了怎样的神奇的变化？播放视频：母亲妊娠到胎儿发育成熟的各个时期的录像。目的：母亲在怀孕期间会有各种反应，母亲的各种负担都会加重人的生殖ppt，由此对学生进行热爱生命、感恩父母的教育。
看完视频，同学们知道了哪些问题？那么母亲在孕育新生命这段时间内，给她带来哪些困难？亲身感受：将课前准备的20斤重物分别带在一名男学生身上，扮演怀孕期的妈妈，感悟母亲怀孕时的艰难，让他们谈感受。自学提纲：1、受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供？2、以后的营养又是如何提供？3、胚胎的废物是如何排出的？4、想一想给妈妈带来了哪些困难？讨论、交流彼此的观点引导学生对于受精卵是怎样发育成胎儿，胚胎发育中营养的供给，以及废物的排出等问题通过学生之间的讨论和交流，感受母亲孕育胎儿的艰辛和母爱的伟大。三．分娩十月怀胎，一朝分娩”胎儿经过40周的发育就成熟了。成熟了的胎儿就要从母体内分娩出来，过程虽然很简单，但是对母亲来说是一场战争，是一场与死神和剧痛的抗争。那么让我们共同感受母爱的伟大——新生命降生的伟大时刻！视频展示自然分娩过程：目的是让学生明白，母亲生育之艰辛，生命来之不易，要珍爱生命，感恩父母。教师：老师看到了有的同学流泪了，我也很心酸，我想此时同学一定有许多感动。同学们，老师要告诉你们这是最快乐的自然分娩------母子平安，但生活中还有许多由于胎儿过大或胎位不正导致难产，后果是剖腹产，甚至有的妈妈用自己的生命换来新生命的降生。
还有让老师更感动的是有一位身患绝症的母亲，为了生一个健康的宝宝，拒绝用药和化疗，放弃治疗的最佳时间，当孩子出生不到一周的时间，这位母亲就离去了，她把爱、快乐和幸福留给了孩子。听了老师的讲述和同学们的观看你已有许多话要说，那么请同学们以“妈妈我想对您说”为话题发表感言。学有所思：1、2004年11月6日，北京某大学2004届毕业生王豪(化名)，因奔波四个月还没有找到满意的工作，在巨大的心理压力下，回到家中自杀身亡；2008年10月25日，北京一14岁女孩芳芳（化名）与父母吵架后，用围巾在屋内上吊自杀身；在此之前不久，福建泉州某小学5年级的13岁男生王某，自教学楼6楼走廊处跳楼身亡；9月24日，武汉某中学高三17岁女生小芬（化名）因与母亲发生争执，跳下长江大桥身亡。结合本节课所学知识，上述这些人是如何看待生命的，谈谈你看法。2、通过本节课的学习，你今天回家要做的第一件事是什么？结束语：人的生命是宝贵的，而对每个人来说只有一次，我们要珍爱生命。生命是伟大的，而创造生命的人更是伟大的，是母亲用生命和爱繁衍着人类。在MTV《烛光里的妈妈》的深情的氛围中，与同学们一起重重道一声：妈妈您辛苦了！通过本节课学生不仅学到了知识，同样受到了思想教育。学有所思中的事例是否应更换一个更贴近本课主要知识点的。本节课，注重学生的情感谢体验，设置情境，对学生进行传统美德教育，寓教于实践体验当中，能让学生深入体会和把握知识，能联系实际，融丰富的教育教学资源于课堂。很好的完成了教学任务。商榷：体验与资源的丰富， 专业知识讲讲授是否可以增加适当的比例。
