“我的第一本书〞不仅仅指那半本课本，“我的第一本书〞不仅仅指那半本课本，也指“我〞人生的第一课。这人生的第一也指“我〞人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着艰苦，人间温情，同窗的友谊课，蕴含着艰苦，人间温情，同窗的友谊和上学的乐趣。和上学的乐趣。作者是怀着繁重的心境，敬重、珍爱的感作者是怀着繁重的心境，敬重、珍爱的感情追想“第一本书〞的，感情复杂，心境情追想“第一本书〞的第一考试网，感情复杂，心境繁重，由于那本书里深藏着苦难的生活和繁重，由于那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。背景下特别可贵的一点乐趣和温情。恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂擦过我的头顶腾空而去，我看见了火焰般的斑纹火焰似的眼睛我的第一本书ppt，还有宏大而破碎的滴血的趾爪！——华南虎蒙古族，当代诗人。开头：我的第一本书是“６０年前小学一年级的国语课本〞。朋友的疑惑：课本有什么好写的？我的解释：这是一本“让我终身难以忘怀〞的书。整体感悟主体部分：“我的第一本书〞不同寻常的来历。
父亲带“我〞分开本村到崔家庄念书，知道所念的国语是“真正的第一本书〞；还回想了念书给“我〞的高兴及交代了与“书〞有关的几个同窗朋友的命运。结尾：“我〞的结论：人不能忘本！１、读了“我的第一本书〞不同寻常的来历后，他能从中感遭到哪些感情？父亲的深情；同窗、朋友间的友谊；童年的乐趣〔人与狗之间的默契、情趣〕；生活的苦难。２、作者是怀着怎样的感情追想他的“第一本书“的？敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚仁慈、纯真的友谊、孩提时代的高兴……３、这〞第一本书“仅仅指那半本课本吗？他还可以作怎样的了解？不仅是指那半本课本，也指〞我“人生的第一课：生活的艰苦、人间的温情、同窗的友谊和上学的乐趣……这些都是作者生命最初的高兴与梦境。探求文意重点句的品味、揣摩。拓展阅读：张洁我的第一本书我的童年没有幽默,只需从荒寒的大自然感应到一点生命最初的高兴和梦境。童年生活是艰苦而繁重的，觉得是辛酸的。但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小同伴、小动物一同在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的高兴。我的第一本书真实该当写写，假设不写，我就枉读了这几十年的书我的第一本书ppt，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。假设不写这本“书〞，那么这几十年的创作就失去了意义。由于他忘记了知识的源头和人生的起点，他忘记了过去，即忘本。“双关〞的修辞。“本〞是指课本，即“我〞的第一本国语课本；也指人生生长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。读了本课，他最大的感受是什读了本课，他最大的感受是什
