笋芽儿笋芽儿tppt笋芽儿讲义篇一：笋芽儿2、《笋芽儿》教学杂记夏天来了，课本第一单元安排了一组描写美好夏天的短文，诗词，以及秋天种复苏成长的动物。《笋芽儿》这篇课文是一篇拟人体的童话诗歌。以拟人手法绘声绘色地表述了笋芽儿在夏天里的成长过程，通过笋芽儿成长让我们感遭到了夏天的逢勃力量。这是一篇句子优美，饱含童真的美文，所以我在教学中力求做到了以读代讲，阅读感受，体会语言、写作手法的美妙。从念书期，我们就仍然采用让儿子课前自主学习，自主尝试的形式。课堂上组织中学生小组合作。交流了学习成果笋芽儿ppt，也加强了检测的力度。每课的词句表把握情况，都有父母和小组长签名，加强了儿子们间的相互学习、互相监督的力度。本文中有柔弱的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨女孩，有大嗓门的雷婆婆，还慈爱的竹母亲，太阳婆婆。作者把她们都当作人来写，有动作、会说话、有爱情、形象生动、亲切自然。写作中运用这些写法会使自己的语言更生动形象，富于感染力，所以教学中，让儿子们尝试着运用拟人句联系说话，与文中的角色进行对话，女儿们记得到了语言上的训练，又发挥了想像，加之，运用形象、直观的教学手段，进行动作模仿，如：挠挠双眼笋芽儿ppt，伸伸呵欠，发嗲的地说，对课文有了更深刻的体悟。本节课中学生激情很高，培养小孩有爱情的朗读课文，即可以培养儿子的语感，有促进了儿子对课文的理解。
