十一、几点提示：
一个优秀的讲义，音形画的完美结合，会给人以愉悦的美感享受，有利于氛围的渲染，因而调动中学生学习的积极性;据悉，其直观性对于教学重难点的突破，也有着不可忽略的作用，能显著减小课堂容量，提升教学效率。但在制做时，也应注意到以下几个问题：
1、制作要力求简洁、美观，但不能为追求设计的精致而喧宾夺主，但教案为演示而演示，它只是施行教学的一种手段，因而必须坚持为教学服务的原则。
2、课件制做时，必需要考虑到教学过程中预计与生成的关系，不能为了讲义的顺利演示，而限制了中学生的活跃思维，让讲义牵着中学生的思维走，因而，在适当的地方可通过超链接作好预设性的处理
3、幻kt板未能实现动漫，如理化实验操作演示流程等，这正是幻kt板不及、Flash讲义之处。
4、课件演示不应在编辑状态下，而应当在“幻kt板放映状态”下。
[怎么制做ppt幻kt板]
篇5：离骚幻kt板讲义
教学构想：
1、教学大纲剖析：
《中学数学教学大纲》强调了让中学生把握浏览、检索、使用工具书、利用多媒体等能力的内容，明晰规定在教学过程中，要“开拓中学生的视野”、“发展中学生的智力”、培养中学生的“道德情操、健康高尚的审美观”等等。这就提醒我们在制订教学目标时，应更多地考虑中学生的自主、探究、合作学习，习惯养成、能力培养和个性发展。
2.教学对象剖析：
这儿的中学生基础之差，就我而言，可以说是叹为观止。第一次摸底考，很简单的题目，竟然大半中学生开了红灯。在之后的考试中，成绩也很不理想。主要是学习心态、学习习惯、学习技巧有问题。经验告诉我，这班级要有提升，绝不可能一蹴而就。课前必须搞好预习质量，上课也必须降格以求，以适宜她们的接受能力。例如，多用口头语，多用通谚语，少用书面语，少用文言文，虽然所教的是文言文。另外要注重故事的价值，说话要形象具体，以易于中学生就能感知，才能领会。
3.教学基本内容剖析：
《爱莲说》选自新教材八年级念书期，是诗歌中托物言志的名篇，用隐晦的笔调批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。为此我以“托物言志”为核心，建立自主、合作、探究式文言文教学模式，让中学生在自主、合作中认识“莲”并在此幅射的基础上，延展到做人的准则上，从中使中学生更深地了解文学的“人文性”，使得中学生主动地去阅读文言文。
（1）朗诵中进行整体感知。学习文言文离不开“读”，通过正确的朗读，品位节奏、韵律的音乐美，培养中学生的审美情趣，感受文章的艺术感染力，让中学生初步看懂课文。
（2）把握必要的文言字词。
（3）掌握托物言志的手法。
学习目标：
1.知识目标：把握重点字词，疏通文意。
2.情感目标：理解莲花的高洁的品质。
3.能力目标：学习本文托物言志的表现方式并尝试在写作中使用。
学习重点：
理解莲花的高洁的品质。
学习难点：
学习托物言志的写法并尝试在写作中使用。
教学方式：启发式教学，采用多媒体辅助。
学法指导：阅读学习法、实践探究法、群体合作法、网络学习法。
教学媒体：计算机多媒体
课时：一课时
课前预习：要提升文言文教学的质量，必须重视中学生的课前预习，这是新课程变革的要求，《基础教育课程变革纲要（试行）》提出：“改变课程施行过程过分指出接受学习、死记硬背、机械训练的现象，提倡中学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养中学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”根据这一要求，我在教学实践中采取“课未教，作业先交”的教学方式，意思是在上课前，让中学生把要学的文言文涉及到的画家作品、文体特点、朗读、翻译、鉴赏和预习中遇见的问题讲到作业本上，并交由老师查阅。作业要求：朗读归结通假字和多音字，翻译整理多义词、古今异义词、词类活用和特殊句式。这几个部份的内容必须课前完成；最后一部份是中学生对问题的解答和对预习过程中出现的错误的修正在课上或课后完成。“课未教，作业先交”的预习方法既是新课程变革的要求，也是文言文教学中学生主体参与的彰显，有利于中学生的终生发展。“课未教，作业先交”，能使预习真正落到了实处，中学生在预习中阅读课文、看提示、查注释，学会自己处理和剖析信息的'能力，对注释未涉及而自己又倍感理解有困难的字词，自己动手查阅工具书，并将自己难以解决的问题记录出来，以备课堂讨论之用。同时，我还鼓励中学生借助课外书、网络等收集有关资料，打破教材的局限性，鼓励中学生对课本提出指责。“课未教，作业先交”使中学生在预习中形成大量的疑惑，因而惹起强烈的求知欲望，为课堂教学作好充分的打算。清朝学者陈献章说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这种预习方式的改变最终会推动文言文教学本质的飞越，极大地增强了文言文课堂教学的效率和质量。
下边是我给中学生布置的《爱莲说》预习作业：（课前有给中学生范读全文）
二、了解“说”这一唐代文体
三、根据课文注释和相关资料给我们简介作者作品。
四、通过查阅工具书，结合书下注释疏通以下字词的音、形、义。
颐蕃淤濯涟亵逸噫鲜染妖益枝
植亵谓宜
五、学习下边的文言文词义的用法
“可爱者甚蕃”者蕃
“予独爱莲之出污泥而不染”之染
“濯清涟而不妖”妖
“香远益清”益
“不蔓不枝”枝
“亭亭净植”植
“可远观而不可亵玩焉”亵
“予谓菊”谓
“宜乎众矣”宜
“陶后鲜有闻”鲜
六、翻译下边重点句子
（1）予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）可远观而不可亵玩焉。
（3）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
七、教学过程
离骚
班主任指导活动
中学生学习活动
一、导入：
师：花卉，千姿百态，其色调、风韵除了给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。这么莲花有什么价值和象征着意义？爱花的不同也就代表着不同的生活心态!那喜爱荷花的人有着如何的生活心态呢？（配乐赏图）
中学生在配乐赏图中体会莲花的优美姿态，吟唱咏的句子，热烈的谈论莲的食用价值和药用价值，高洁和友谊的象征。
二、“说”的文体介绍、简介作者、
师：介绍“说”的文体知识、简单介绍作者，以及周敦颐与《爱莲说》的故事。
中学生认真听取老师的讲解、适当的做好笔记。
三、研习课文
（一）初读
师：请朋友们用自己喜欢的形式看懂课文。
把握重点字词，疏通文意。
（二）指导朗读、检查预习。
师：请朋友们有爱情地朗读周敦颐的《爱莲说》。
师：（用幻kt板展示：考考你）考查重点字词的理解。
点拨：在记忆和理解重点字词中，要结合课下注解理解记忆，同时还要注意文言现象：一词多义、古今异义、通假字、词类活用等现象。
（三）疏通文意
师：“小小翻译家”看谁翻译的最确切、最流畅。
（讲义展示重要语句要求中学生翻译）
点拨：用文言文翻译“五字法”
中学生自由读。结合课下注解，把握重点字词，疏通文意。
中学生朗读。
中学生轮流回答。
中学生根据老师再阅读课文，研究重点字词的意思。
中学生逐字翻译重点句子，并注意用文言文翻译“五字法”尽量翻译确切、流畅。（同桌之间相互考查、检验）
四、问题探究
师：作者说：“水陆草木之花如何制作ppt幻灯片，甜美者甚蕃。”既然各类各样的花都很甜美，为何作者唯独喜爱莲花呢？
（问：作者喜爱莲花的缘由，用课文原句回答）
师：如今我们逐字品析这七个句子。
“淤泥而不染，濯清涟而不妖，顺丰外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这七个句子写出了莲的哪些特征和莲的哪些优秀品质？
师：莲有着如此多优秀的品质“洁身自好、不与凡俗同流合污、不孤傲自卑、通达事理，行为方正，不依傍权贵，美名远扬、仪态优雅，凛然不可侵害、令人钦佩。”优秀品质，所以我们的作者就会这么喜爱莲。
师：这么，在生活中有哪一类人也像莲一样有这种优秀的品质呢？
师：作者在文中有没有这样说明过。
师：作者借莲的形象来言君子之志，这是一种哪些表现手法？表达了自己如何的抱负？
师：课文中，作者不仅用莲来象征君子外还写了哪几种菜（用课文原话回答）？这种花有何特点、有何象征意义？这种花,分别有什么人喜爱它?写它们的作用又是哪些呢？
师：文章最后说“噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”你是怎样理解这句话的？而这句话又抒发如何样的情感？
师：学习了明代哲学大师周敦颐的《爱莲说》后你是否也开始喜欢莲花了呢，或则是更喜爱莲了呢？
师：生活中不仅莲有象征意义外，还有许许多多的动动物也有着象征意义，请举例谈谈。
师：学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，谈谈你最喜爱什么有蕴意的动物，并用一句话来概括缘由。
运用下边句式来回答：
例：我喜爱梅花，由于它是花中的志士，坚强不屈。
我喜爱，由于它是，。
中学生积极思索。
生共同解答;
出污泥而不染，濯清涟而不妖，顺丰外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
中学生：“出污泥而不染”，从莲的生长环境，突出了莲虽生长在污秽的环境中却有着“洁身自好、不与凡俗同流合污”优秀品质。
中学生：“濯清涟而不妖”，从莲的生活习性写出了莲的“不孤傲清高”的优秀品质。
中学生：圆通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，从莲的体态和香味，写出了莲的“通达事理，行为方正，不依傍权贵，美名远扬。”的优秀品质。
中学生：“远观而不可亵玩焉”，从莲的风度和气概来写出莲的“仪态优雅，凛然不可侵害、令人钦佩”优秀品质。
中学生：君子
中学生：有，作者说：“莲，花之君子者也。”
中学生：是托物言志的写法。
中学生：作者借莲的形象抒发了自己不慕名利，洁身自好，不与凡俗同流合污的抱负。
中学生们积极从课文中找到作者还写了“菊，花之隐逸者也”“牡丹，花之富贵者也”，菊象征的是隐逸者，牡丹象征的是富贵者。
剖析出陶渊明是隐士的代表，所以菊象征他，而世人都追名逐利去了。
中学生分组讨论，理解突显和对比写法，并理解，写菊是从正面映衬，写牡丹是从背面突显。因而突出作者“不悲观隐遁、更不慕富贵、洁身自好、不与凡俗同流合污的生活心态,并以此抨击了当时人们那个追名逐利、攀附富贵的世风。”
中学生吟唱“清水出芙蓉，天然去雕凿”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等诗句。
中学生开动脑筋：梅兰竹菊、白柳树、仙人掌、骆驼刺、红树林等等。
中学生积极思索、并分享答案给朋友们。
结束语：本文运用托物言志的手法，以莲喻人,通过对莲花的描写和赞扬，赞扬了君子“出污泥而不染”的美德，表明了作者不慕富贵、洁身自好不与凡俗同流合污的生活心态,并以此表明对追名逐利的世态的蔑视和仇视。所以，我们朋友们要今后的学习生活草药努力创造一个良好的学习环境，假如周围的环境没有想像中这么理想，我们要学习莲的精神“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。在污秽的环境保持那份高洁的人格，希望人人都能有莲的精神，那样我们生活将会愈发美好。
八、知识结构或板书设计
离骚
周敦颐
菊（正衬）莲（正衬）牡丹
隐逸者君子富贵者
以花喻人、托物言志
九、布置作业
作业：以你对梅、兰、竹、菊四君子、白柳树、仙人掌、骆驼刺、红树林等的奇特认识，试模仿《爱莲说》托物言志的写法，写一篇不多于300字的短文赞梅傲霜斗雪的《梅赞》或论竹诚恳刚直的《竹说》……
要求：1.爱情真实
2.字数不多于300。
篇6：PPT怎么制做标题幻kt板
一个完美的演示文稿一定要有一个漂亮的标题幻kt板，
打开2，新建一个项目，双击无标题幻kt板，在空白处右击设置它的背景。切换到“插入”选项卡，通过“图形”、“形状”、“文本框”等按键插入标题幻kt板中的主要内容，
选中相应内容，再借助“格式”选项卡对其进行设置。这种操作和PPT中的操作相类似如何制作ppt幻灯片，但与PPT中不同的是，这种内容就会显示在时间轴上。在窗口左侧的底层视口处对视口进行重命名，将其名称改为“标题”(图2)。
篇7：PPT怎么制做测试幻kt板
测试幻kt板的制做借助软件自带的模板就可以了，
首先，插入新幻kt板，在弹出的窗口选择“测验”选项卡，双击“打分”下的“单选题”模板步入试卷编辑窗口。之后，在“窗体视图”状态，在“输入问题”处输入题目，在“输入选择”处的选择处输入备选项，在“更正”处选取好正确答案，
切换到“幻kt板视图”状态，对底层幻kt板进行编辑，在上面加入标题、图片等进行装潢。点击“正确”或“错误”幻kt板，借助“插入”选项卡中的“人物”按钮，插入答题正确或错误时的表情(图6)。
插入新的测量试卷的方式与之类似，这儿也不再赘言。
最后，点击“发布”按钮，在弹出的对话框中设置好发布文件夹后发布就可以了。
篇8：PPT怎么制做章节幻kt板
接出来我们进行章节幻kt板的创建，
首先，新建一张空白幻kt板，重命名为“培训目的”。同样，借助“插入”选项卡上的按键插入文本和图形，并设置好它们的格式。之后切换到“动画”选项卡，选择好幻kt板中的对象，在“进入动漫处”选择所须要的动漫疗效，在“效果选项”处设置动漫方向等。
设置好一个元素的动漫疗效后，假如其他元素也想使用相同疗效，可选取元素后借助“动画刷”来刷其他元素，这点和PPT中的操作有些类似(图3)。
接出来，在每位元素的时间轴上用键盘在左、右两进行拖动，调整好元素的播放开始时间和结束时间，这样幻kt板上的内容都会根据时间次序进行显示了(图4)。小提示：
有时侯，在播放幻kt板内容时不想让它们手动出现，而是想借助键盘单击后才出现，
要想实现这些疗效，就须要时间轴和触发器配合使用了。首先，在时间轴上须要播放停止的地方右击，选择“在播放表针处创建提示点”。之后新建触发器，设置“操作”处为“暂停时间线”，“时间线”处为“此幻kt板”，“时间”处为“时间轴抵达”，选择“提示点”、“第1个”，其他提示点处的暂停也是这样设置，这就实现了当时间轴播放到提示点时才会暂停播放。接出来再新建触发器，设置“操作”处为“恢复时间线”，“时间线”处为“此幻kt板”，“时间”为“用户单击”，“对象”为“”。这样就实现了当单击幻kt板中的集团Logo(即)时，继续时间轴的播放(图5)。
其他章节幻kt板的插入与设置都与上述操作类似，这儿就不在赘言。篇9：ppt幻kt板制做教程
许多刚入门PPT的同学都不晓得从何入手去制做一个完整的PPT模板，本文为你们简单的介绍下在中模板制做，希望可以给与这些菜鸟同学一点启发，可以渐渐的从新手到前辈！
中怎样制做PPT幻kt板模板基本操作：
一、准备PPT素材图片
在制做PPT模板前要打算放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，logo等图片，
二、新建PPT模板
新建一个PPT文件，此时应显示的是一张空白PPT文件，如右图所示；
办公软件教程
三、PPT模板结构的制做
①然后我们步入PPT母版视图来操作，技巧是依次从菜单栏中选择“视图”–“母版”–“幻kt板母版”，
选中后如右图所示：
请注意啦，这一张PPT是在你的模板做好后，你每新增加一张PPT出现的内容就是这一张PPT，即是写文字内容的页面，因而称作“PPT母版”。
②把开PPT母版视图后是否看见两侧有一张缩略图呢?现今选中他，点击滑鼠右键选择“新标题母版”，出现结果如右图所示：
四、PPT模板内容框架的制做
接出来我们就个性化我们要制做的PPT模板吧，首先我们先制做PPT模板首页，先把打算好的图片素材插入PPT模板页面里，之后稍加剪切编排，就如下边疗效。
篇10：怎么做幻kt板教学教案
首先，在笔记本桌面空白处，右键点击新建
点击wps演示演示文稿
手动生成一个文件在桌面
出现新建的文件后，右键点击重命名
改成后缀为.dps的文件名
双击打开文件
点击单击此处添加标题
比如：怎么做ppt幻kt板演示文稿
点击设计
选择你喜欢的模板
点击新建幻kt板
就做下来了第一页标题页，和第二页副标题页
点击保存
我们就做下来了一个简单的pp幻kt板演示文稿。是不是很简单呢？自己试试吧。
注意事项
自己先试试着做简单的ppt，给自己完善自信，之后再试着做复杂些的ppt幻kt板。
篇11：怎么做幻kt板教学教案
第一步：先构建一个主PPT文件，ppt如何制做？第一张封面，第二张主页界面,第三张退出界面，一、二张切换方法为键盘切换，二三张为无切换。在主页上制做几个按键，如课文录音、课文文字、动画、退出按键等，保存退出。
第二步：新建几个PPT文件，依照教案设计插入动漫，视频等，切换方法为键盘切换，也可按照实际选择。最后保存为几个PPS放映文件。最好将这几个PPS文件和PPS文件中插入的外部文件置于一个文件夹里，以便管理。我是先构建一个文件夹，将外部文件置于其中，再插入到这几个PPS文件中去，（防止出现放映时找不到文件），最后将这几个PPS文件也置于文件夹中。
第三步：打开主PPT文件，在主页页面右击按键，选择编辑超链接，链接到对应的文件夹下的PPS放映文件上。注意一定要是相对路径。假如想让你的按键有屏幕提示功能，还可在屏幕提示内输入你想让按键提示的`内容，最后保存。放映时主PPT文件时，你会发觉键盘在按键上逗留一些时间，都会出现按键的提示。
最后，无需打包，只要将主文件和主文件插入的外部pps文件文件夹一起复制，或是刻录光碟，就可以将你的讲义天南海北地带走了。
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