《铅笔、橡皮和纸》PPT课件
注意
1.通过观察图画，合理想象人物对话
2.掌握写对话的基本方法，注意提示语的不同位置。
3.正确使用标点符号。
创设情境
1.故事导入：铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天，它们的小主人明明做完作业，迷迷糊糊地好像听到了他们在一起说话。他们会说些什么呢？
2.分小组讨论：铅笔、橡皮和纸会说些什么？
3.集体交流。
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编童话故事、表演
1.分三人小组一起编童话故事，然后把你们编的故事演一演。
2.请编得好的一组同学上台表演。师生共议。
3.评议之后再请这组同学表演，边表演边评议。
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铅笔、橡皮和纸
铅笔、橡皮和纸是三个形影不离的好朋友。
有一天，小主人芳芳写完作业，迷迷糊糊地好像听到他们在一起说话。铅笔得意洋洋地说：“我们来比比谁最厉害吧！”橡皮同意了，纸却皱着眉头一声不吭。铅笔开始说起自己的优点：“我可以写出美丽工整的字来。”橡皮毫不示弱地说：“我可以把你写错的字擦掉。”铅笔直着腰，神气地说：“这有什么了不起的......”铅笔和橡皮你一言我一语叽叽喳喳说个没完没了。正当铅笔和橡皮争吵得不可开交时，纸发火了，大声说：“安静！安静！你们各有各的本领，都好好反省反省吧。”
铅笔和橡皮不好意思地低下了头沉思起来……纸和蔼地说：“你们想通了吗？”“想通了！”铅笔和橡皮异口同声地说。：“我一定不骄傲自满了，我要和小主人一起努力学习。”“对，对，对，我也是这种想法。”橡皮说。
从此铅笔、橡皮和小主人一起学习，最后小主人还被评为优秀少先队员和三好学生呢。
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