《铅笔、橡皮和纸》PPT课件3
技巧1：多种事物巧想象
我们要选取哪几种事物来写童话？
要用铅笔、橡皮和纸来写童话
怎样巧想象呢？我们来看一篇范文。
在一个篱笆下生长着向日葵和胡萝卜。秋天到了，向日葵的大花盘上结满了籽。 它低头一看，胡萝卜只长了几片叶子。 向日葵就嘲笑说：“胡萝卜，你怎么只 长出这几片叶子呀？你瞧，我都已经结 籽了。”胡萝卜听了向日葵的话，一声 不吭，只是笑笑。
收获的季节到来了，当农民伯伯拔起 一根根由壮又长的胡萝卜时，向日葵 在一旁难为情地说：“胡萝卜，你为 什么不说我？” 胡萝卜说：“说你什么？” “说我没你长得好呀！”
胡萝卜笑笑说：“咱们各有各的生长 方式，也有各的用处，谁也不该瞧不 起谁。”
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技巧2：故事要有意义
童话不仅要告诉读者一个有趣 的故事，还应该告诉读者一个道理
看看下面的故事告诉我们一个 什么道理？
从前有两只孔雀都认为自己很漂亮，孔雀红红得意地说：“我呀，是世界上最美丽 的孔雀，谁也比不上我！”孔雀珑珑也不甘 示弱：“哼！我才是世界上最迷人的孔 雀呢！看你一身白，真像是· · · · · ·”就 这样，它们吵了起来。
到后来，它们竟 然大打出手，你啄我，我啄你，互不相 让。
结果，它们身上漂亮的羽毛都不见 了，全身只剩下光秃秃的一片，这是， 它们后悔也来不及了。
从此，彼此嫉妒的“森林大美人”就消失的无影无踪了。
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技巧3：运用修辞把童话写具体
童话作文大胆的想象、真实的情 感，需要用语言来表达，你的语 言具体、生动，丰富，那么文章 中的情景与事物就能逼真、形象， 那怎样运用修辞把想象些具体呢？
我们来看一篇关于此次作文题的范文。
于是，它们悄悄地溜走了。第二天，小主人发现他的铅笔、橡皮和纸都不见了，他去找妈妈帮他找铅笔、橡皮和纸。
妈妈语重心长地教育他说：“孩子，铅笔、橡皮和纸都是你学习的帮手，你要爱护它们。”
小主人听了妈妈的话，感到自己做错了，于是小主人决定改正坏毛病，之后小主人跟铅笔、橡皮和纸成为了形影不离的好朋友、好伙伴。
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这则故事中运用了什么修辞手法？
拟人，把三种事物当作人来写
因此，童话中可恰当运用比喻、夸张、反复、对比等修辞手法，给文章增姿添色，给读者留下不尽的回味 。
我们来再次回忆一下写童话作文如何写：
技巧1：多种事物巧想象
技巧2：故事要有意义
技巧3：运用修辞
接下来请自由撰写吧，可以结合我们所学的写作技巧和范文来写哦。
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