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本组教材，就是围绕“生命”这一专题展开的。选编的4篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思索，抒发了对人生的体悟。《触摸夏天》告诉我们：谁都有热爱生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的斑斓世界。《永生的双眼》启示我们：以自己的爱心给别人带来幸福，生命才更有意义。《生命生命》教育我们：要珍视生命，让有限的生命彰显出无限的价值。《花的勇气》激励我们：在人生公路上，狂风冷雨并不可怕，要以无所惧怕的勇气面对一切艰辛磨难。通读资料，思索它们分别从哪些生命角度来谈“生命”的。自由组合，选择一个角度。1、讲述热爱生命的故事2、介绍神奇的生命现象3、告诉亲身的体会，给与启发“我的发觉”我们理解语句、体会作者情感的好方式：联系作者生平，联系时代背景，联系自己的生活经历语文园地五ppt课件下载，捉住重点成语，联系上下文，讨教别人归纳分类感受含意深刻的诗句１联系作者生平。《独坐敬亭山》，85页阅读链接。２反复品读、思考。《桂林山水》最后一个自然段，《一个中国小孩的呼声》课后第二题。３联系时代背景。《夜莺的歌声》语文园地五ppt课件下载，76页阅读链接。４联系自己的生活经历。《中彩这天》：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”《永生的双眼》：“一个人所能给与别人的最珍稀的东西，莫过分自己身体的一部份。”５捉住重点熟语。《花的勇气》：“小小的花儿竟然有这么的气势！”《触摸夏天》：“安静的拇指渐次合拢，居然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性捉住了。”６联系上下文。《一个中国小孩的呼声》：“爸爸的嘴张着，如同在呼唤着哪些。”《中彩这天》：“是啊，中彩这天女儿打电话的时侯，是我家最富于的时刻。”《自然之道》：“我们干了一件愚不可及的丑事。”７讨教别人。……近义词造句◎回到家后，他仍手不释卷地阅读着、摘录着、思考着，关于生命的材料，不知不觉地又积累了一大叠。◎他的一生养成了好读的习惯，仍然到老年一直每晚手不释卷。◎老舍的最大乐趣，是手不释卷，闭门读书。◎说到学习，现今有好多朋友都是手不释卷，无时不学，因而，她们进步也快。
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