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篇1:人教版数学一年级下册 找规律课件(共30张PPT)

篇1:人教版数学一年级下册 找规律课件(共30张PPT) 详细介绍:

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篇1:人教版数学一年级下册 找规律课件(共30张PPT)

人教版数学一年级下册 找规律课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情:(共30张PPT)找 规 律女:1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3男:1 3 2 5 4 7 6 4 2 3 9 7女:2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4男:2 3 5 4 7 8 9 5 2 6 7 1女:1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 32 3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4男:1 3 2 5 4 7 6 4 2 3 9 72 3 5 4 7 8 9 5 2 6 7 1同桌合作要求:两人:读读花朵、灯笼的排列。左边:找出花朵、灯笼的第一组。右边:圈出花...

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篇2:人教版数学一年级下册 找规律课件(共20张PPT)

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大致详情:(共20张PPT)人教版小学一年级数学《找规律》一组红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝我不会做,谁来帮帮我!教材P85活动要求:1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的生活中有规律的事物还有很多 很多……只要你细心观察,每天都有新发现!罗多宣二G到省1单甲*¥父出}专停白甲月桌中平年到¥等卡色卡与色亭中兰1.划去不符合规律的图形或文字,圈出正确的(1)(2)爱科学爱科学学科学爱科学做一做按自己喜欢的规律涂色。g找找藏在身边的规律品名:屑带裙(A:黑白B:红白)款号:...

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篇3:人教版数学一年级下册 找规律课件(共30张PPT)

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大致详情:(共30张PPT)游戏:猜一猜为什么你们这么快就能猜出下一个小客人是谁 ?找规律接下来老师要带着你们一起来探索规律,竖起你们的小耳朵认真听哟!加深印象与巩固对应练习得出结论探究新知情境导入课堂总结教学环节情境导入图中哪些事物是有规律的?探究新知小花的排列规律小花的规律是以(一红,一紫)为一组,重复排列的。小花的排列规律红蓝蓝灯笼的规律是以(红,蓝,蓝)为一组,重复排列的。小彩旗排列的规律一组从左往右看,彩旗的规律是(一黄,一红)为一组,重复排列的。从右往左看,彩旗的规律是(一红,一黄)为一组,重复排列的。小朋友排列的规律方向不同排列...

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篇4:人教版数学一年级下册找规律课件(共20张PPT)

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大致详情:(共20张PPT)找规律图片资源来源网络,如有侵权请联系我们。图片资源来源网络,如有侵权请联系我们。图片资源来源网络,如有侵权请联系我们。图片资源来源网络,如有侵权请联系我们。图片资源来源网络,如有侵权请联系我们。一黑一红一红一黑一大一小一小一大一黑一红一红一黑一大一小一小一大角度不同起点不同自主探究你知道了什么?小红按规律穿了一串手链,但掉了 2 颗珠子,掉的是哪 2 颗?图片资源来源网络,如有侵权请联系我们。想一想 珠子是按重复排列的。所以掉了 颗黄珠子, 颗蓝珠子。11图片资源来源网络,如有侵权请联系我们。...

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篇5:人教版数学一年级下册 找规律(共30张PPT)课件

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大致详情:(共30张PPT)一年级下册 第七单元(1)找 规 律( 1 )啪~ 啪~ 啪啪啪啪~ 啪~ 啪啪啪啪~ 啪~ 啪啪啪……从前有座山,山里有座庙。庙里有个老和尚,在讲故事。讲的什么呢?从 前 有 座 山从前有座山,山里有座庙。庙里有个老和尚,在讲故事。讲的什么呢?从前有座山,山里有座庙。庙里有个老和尚,在讲故事。讲的什么呢?……像这样,几个为一组,一组一组重复出现3次及3次以上的现象我们叫规律。我们的任务:. 我能通过观察发现规律。. 我能掌握找规律的方法。. 我能自己创造出规律。. 我能体会到规律的美。小朋友们 你发现...

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篇6:人教版数学一年级下册 找规律 (教案)

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大致详情:《找规律》教学设计一.教学目标:知识目标:让学生在生动活泼的情景中学会找简单的重复规律,并能根据规律判断下个出现的会是什么。能力目标:培养学生初步的观察,概括和逻辑思维的能力,提高合作交流的意识。情感目标:感受到数学的美感,感受到生活中处处有数学。教学重.难点:学会找规律,并能创造出简单的重复规律。教.学具准备:多媒体课件教学过程:一、情景导入:同学们老师这里有两张图,观察图1和图2你发现了什么不同图一看上去排列的比较有规律。他是按照苹果,蝴蝶,苹果,蝴蝶,苹果,蝴蝶找规律ppt,这样排列的今日网校,看上去比较舒服,也能让我们同学们很快的记住。看到图2,我们班的小朋友肯定会说,我不喜欢图2...

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篇7:人教版数学一年级下册 找规律教案

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大致详情:一年级下册数学《找规律》教学设计教学目标:1、 以生活中有关“规律”的真实情景,激发学生的学习兴趣。2、 培养学生仔细观察的习惯,能找出图中的规律。3、 能根据找出的规律往下摆,往下涂色,培养学生运用规律解决实际问题的能力。教学重点:能发现生活中的规律,并应用规律创造美。教学难点:明白规律的概念,能找出物体中的规律,并能推出后面的规律排列。教学学具:1、多媒体课件。 2、涂色卡(每生一份)。3、三角形 、正方形、圆形各五个(两人一套)。4、立体图形卡片(正方体、圆柱体)两人一套,每套各6个。一:课前谈话,导入新课出示智慧星,感知规律2、将一串智慧星贴在黑板上师:...

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篇8:人教版数学一年级下册 找规律教案

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大致详情:《找规律》教学设计教学目标:1.让学生发现、经历、探究简单的排列规律,通过比较,初步理解并掌握找规律的方法,能够合理、清晰的阐述自己的观点。2.培养动手操作能力和观察推理能力,增强合作意识和创新意识找规律ppt,进而逐步形成评价与反思的意识。3.培养学生发现和欣赏数学美的意识,体验数学与生活是紧密联系的,增强学习数学的兴趣。教学重点:使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现简单的排列规律。教学难点:引导学生有意识地创造出有规律的排列。学情分析:一年级学生在生活中、学习中已经接触过一些规律性的现象,对于规律有一定的感知基础,但是缺乏有意的注意、学习和研究,认识模糊而又肤浅。同时一年级学...

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篇9:人教版 数学一年级下册 《找规律》 课件 (共30张PPT)

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大致详情:(共30张PPT)彩旗是按( )色和( )色( )面为一组重复排列的。红黄2重复思考: 后面应是什么颜色的彩旗 每组第1面是红色,第2面是黄色。彩花是按( )色和( )色( )个一组重复排列的红紫2重复小朋友是按( )和( )( )个一组重复排列的男生女生2重复返回像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现三次或三次以上的,我们就说它是有规律的。我用的是今天学习的重复排列规律,我涂得漂亮吗?尽情发挥你们的创造力吧!地毯0987...

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