《转盘游戏》可能性PPT课件
某茶社在圣诞、新年到来之际,为了吸引顾客,凡光顾的消费者均可参加茶社组织的转转盘打折付款活动:共设6种打折方式,分别为原价、九折、八折、五折、两折、免费。
问题:从商家的角度出发,该转盘应如何设计才合理?(打折方式还可自己发挥)
活动一:
转动转盘,当转盘停止时,指针落在什么颜色区域的可能性大?
(1)先数一数:整个转盘共分几格?其中红色区域占百分之几?白色区域占百分之几?猜测当转盘停止转动时, 指针落在什么颜色的区域的可能性大?
(2)操作与统计。一个同学转动转盘,当转盘停止转动时,另一个同学记录指针落在什么颜色的区域。交换转动,统计结果,填写下面的表格。
... ... ...
活动的结果:
(1)转盘指针落在哪个区域可能性大?
(2)在游戏过程中,你是如何调整数据的?
(3)将各小组的活动结果进行汇总,“平均数增加1”的次数占总次数的百分比是多少?“平均数减小1”的呢?
(4)如果将实验继续做下去,卡片上所有数的平均数会增大还是减小,为什么?
猜“是奇数” 或 “是偶数”;
猜“是3的倍数”或“不是3的倍数”;
猜“是大于6的数”或“是不大于6的数”.
问题1:以上三种猜法中,每一种猜法对于两方来说都是公开的吗?为什么?
问题2:如果你是猜数者,你将选择哪种猜数方法,怎样猜?
问题3:如果使双方获胜的可能性相同,你还有哪些猜数方法?
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布置作业:
1、(1)请你设计一个转盘,使它停止转动时,指针落在红色的区域的可能性比落在白色的区域大;
(2)若小明设计的转盘有3种颜色,你觉得可能吗?
2、结合本节课你的学习和感受,同时借鉴课上同学们展示的作品, 对前面你为茶社设计的转盘进行再修改。
3、元旦班级要举行一个游艺活动,请同学们结合实际设计一个转盘及游戏规则。
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《转盘游戏》可能性PPT课件2:
《转盘游戏》可能性PPT课件2 右图是一个可以自由转动的转盘。转动转盘,当转盘停止转动时,指针落在什么颜色区域的可能性大?自己试一试,并与同伴进行交流。 1.转盘游戏中什么颜色的..