这是一份统编版（2024）四年级上册夜间飞行的秘密教案配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了夜间飞行的秘密等内容，欢迎下载使用。
一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是什么呢？把它们写下来，和同学交流。
蚊子 蚊虫 蚊帐
横线 纵横 横竖
竖立 竖直 竖琴
绳子 跳绳 绳索
系着 系紧 系上
蚊蝇 蝇子 果蝇
证明 证实 证件
研究 科研 钻研
研究 探究 究竟
驾车 驾驶 驾驭
驾驶 行驶 驶入
通过启发提示而领悟的道理。
（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。
超过人能听到的最高频（20000赫）的声波。
漆黑——灵巧——敏锐——清楚——接收——安全——
灵巧——敏锐——清楚——研究——立刻——显示——
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。它广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。
读读“学习伙伴”提出的问题，说说你受到的启发。
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
怎么才能了解飞机夜间飞行的秘密呢？
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密6夜间飞行的秘密（新）ppt课件下载，我们可以从蝙蝠说起。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
承上启下，点明了飞机夜航与蝙蝠有关。
蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行本领可高了！从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？画出有关句子，读一读。
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
蝙蝠夜间飞行的本领高超。
用句子中的加点词语造句。
即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
段尾用疑问句有什么好处呢？
激发读者的好奇心，引出下文。
读课文第4～7自然段，思考：
为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？得出了什么结论？
科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的？
铃铛一个也没响，一根绳子也没碰着。
蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛。
蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞，铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
作者为什么把蝙蝠比作“没头的苍蝇”呢？
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
作者把蝙蝠比作“没头的苍蝇”，形象地写出了蝙蝠被塞住耳朵后，无法探路，四处乱窜的情景。
小结： 三次试验证明，。
它是用嘴和耳朵配合起来探路的
蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“反复”看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。
“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？
蝙蝠一边___ ，一边。而这种声音，人的耳朵是的，蝙蝠的耳朵却 。超声波向前时，遇到就回来6夜间飞行的秘密（新）ppt课件下载，传到蝙蝠的里，蝙蝠就立刻 。
解释了蝙蝠利用超声波飞行的原理。
飞机夜间安全飞行和蝙蝠有什么关系呢？读课文第8自然段，勾画出相关语句。
现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
雷达的工作原理是怎样的？
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
雷达的工作原理与蝙蝠探路类似:
()()()
你还知道哪些东西是受到动物的启发而发明的？
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠（）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（）可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（），乐于（）。
敏锐 敏捷 1.兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙蝠(biān piān) 模仿(mó mú)塞车(sè sāi) 荧光(yín yínɡ)障碍(zhàn zhànɡ) 系鞋带(jì xì)
下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
无线电波跟超声波是一样的吗？
为什么课文没有具体写后两次实验？
飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……
启发：采用提问的方式，多角度提出问题，有助于我们理解文章内容。
对比问题清单，发现同学们从“内容” 角度提出的问题比较多第一考试网，但是从“写法”和“启示”的角度提问较少。你还能从“写法”和“启示”的角度提问题吗？
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
作者为什么把蝙蝠比作“没头的苍蝇”呢？
生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？
除了飞机，生活里还有哪些地方使用了雷达？
读下面的片段,试着从不同角度提出问题，和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫作变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎,还是根? 》有改动
变态茎分为块茎、球茎、鳞茎、根状茎四种。
为什么片段要以马铃薯和藕为例介绍变态茎?
因为它们是我们生活中常见的植物，比较熟悉。
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