《我换牙了》PPT课件3 一、情境导入 谁能当选呢？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、你问我说 谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知道了。 收集数据 1.请4位同学到讲台前，一位..
《我换牙了》PPT课件2 一、情境导入 从图中，你知道到了哪些数学信息？ 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 二、你问我说 我们班运动会获奖情况怎样呢？ 将获奖情况分类整理一下就知道了。 按获奖名次分 按获奖项目分 按获奖人性别..
《阿福的新衣》PPT课件5 比一比谁观察的仔细 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。 找一找 在我们..
《我换牙了》PPT课件 猜一猜 小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 口中饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。 每个人一生中能长出两副牙齿，从你一出生，就长出的牙齿，叫乳牙。从6、7岁开始，同学们开始换牙，长出一种新的牙齿，叫恒..
《阿福的新衣》PPT课件4 学习目标 1.认识长度单位厘米，建立1厘米的空间观念，知道厘米在生活中的作用。 2.初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度。 3.经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 ..
《阿福的新衣》PPT课件2 拇指和中指张开时的长度是一拃。 为了便于应用和交流，在测量时必须有一个统一的标准，它就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米可以用字母cm表示。 比一..
《阿福的新衣》PPT课件3 复习要点： 1.通过以前的学习我们认识了哪些长度单位？ 2.知道1米=100厘米，100厘米=1米 3.米和厘米的简单计算 动手画一画 温馨提示：先想一想你打算怎样画？ 1.画一条长4厘米的线段 2.画一条比7厘米少..
《儿童乐圆》PPT课件 学习目标： 1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 谁蹦..
《阿福的新衣》PPT课件 复习： 1、上节课我们认识了什么长度单位？ 2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米的实际长度 3、用直尺量一量数学书的长和宽。 用以下的厘米尺，量一量物件的长度。 3厘米多些 4厘米 11厘米少些 ... ... ..
《大海边》PPT课件2 课前三分钟计算 开火车 56+2= 28+20= 12+5= 44+30= 25+4= 71+10= 34+2= 37+40= 独立思考 交流算法 1.自己尝试解决。 2.同桌交流自己的算法。 3.汇报算法。 ... ... ... 直观演示 理解算理 6+2=8 20+10=30 3..
《我换牙了》PPT课件4 学习目标 这节课结合我班换牙的现实情况，经过简单的数据收集和整理的过程，用分一分、数一数、画一画、写一写的方法统计。 小知识: 换牙期间要保持口腔清洁经常刷牙。不要用舌头舔刚长出来的牙，不要咬..
《大海边》PPT课件3 两位数加两位数的不进位加法 两位数加两位数的进位加法 两位数减两位数的不退位减法 1.相同数位要对齐 2.从各位加（减）起 3.个位满十，向十位进一 ... ... ... 练习1 11 + 23 = 43 + 34 = 32 + 44 = 52 + ..