《探究模式的策略》综合与实践PPT课件 一、引入情境，探究规律 （一）出示信息，明确问题 最多有2个点在同一条直线上，那么6个点可以连多少条线段？8个点呢？ 问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。 （二）合作探究，分..
《统计与概率》Flash动画课件 本课件是课后练习动画课件，可以帮助老师更好的开展教学工作，是非常实用的Flash动画课件。 关键词：统计与概率动画课件，新人教版六年级下册数学Flash动画课件下载，六年级数学Flash动画课件下载..
《统计与概率》PPT课件 一、回顾整理，明确特点 （一）谈话引入，揭示课题 1. 我们学过哪些统计与可能性知识？ （二）回顾整理，对比认识 2. 各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？ 二、经历过程，深入理解 （一）分工合..
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《推理的思想》数学思考PPT课件 一、引入情境，探究方法 （一）出示信息，明确问题 1. △、□、○、☆、◎ 各代表一个数。 （1）已知 ＋ ＝24， ＝ ＋ ＋ 。 求 和 的值。 问题： 是什么意思？ （二）独立思考，分享方法 问题..
《列表的方法》数学思考PPT课件 一、引入情境，探究新知 （一）出示信息，明确问题 六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问：..