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  • 《坚持才会有收获》PPT

    《坚持才会有收获》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《坚持才会有收获》PPT 第一部分内容:我们都坚持过 生活中,我们都经历过坚持,你们还记得当时的感受吗? 同学们,你们有什么感想? 请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧! 小结 生活中我们都经历过坚持,希望你们能坚持得..

  • 《奖励一下自己》PPT

    《奖励一下自己》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《奖励一下自己》PPT 第一部分内容:故事导入,引出话题 当故事中的獾做小板凳失去信心的时候,小刺猬如何让他相信自己,有了继续做小板凳的勇气? 当他人给予我们信心的时候,我们的内心有怎样的感受? 你认为自己有哪些优点..

  • 《学习有方法》PPT

    《学习有方法》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《学习有方法》PPT 第一部分内容:课程学习 有方法,算得快 我们来做24点游戏。你们知道怎么得到24吗? 1.加法:12+12=24。 2.乘法:46=24。 小结 只要找到学习方法,学得很快! 谁能学得好 课前同学们搜集了自己好的学习方法..

  • 《我的环保小搭档》PPT

    《我的环保小搭档》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《我的环保小搭档》PPT 第一部分内容:导入活动,引出话题 爱护我们的地球妈妈 地球是我们的家园,需要我们爱护她。那么,我们怎样保护地球,让我们的家园更美好呢? 环保有搭档 同学们,你们所理解的环保是什么呢? 同学们,..

  • 《我是一张纸》PPT

    《我是一张纸》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《我是一张纸》PPT 第一部分内容:课程总结 想一想,生活中还可以在哪里发现我们的好朋友纸呢? 归纳总结 1.学习用纸:课本、画画本、作业本、课外书这些都是我们学习中常用的东西,可见我们的学习离不开纸。 2.生活用纸:餐巾..

  • 《清新空气是个宝》PPT

    《清新空气是个宝》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《清新空气是个宝》PPT 第一部分内容:课程探究 如果让你们选择一个地方居住,你们会选择哪里?为什么? 探究交流我身边的空气好吗 请同学们在小组内交流课前的调查情况,并将调查结果填写在上面的表格中。 如果遇到空气重污染..

  • 《小水滴的诉说》PPT

    《小水滴的诉说》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《小水滴的诉说》PPT 第一部分内容:诗歌导入 我骄傲,我是一滴水 我骄傲,我是一滴水, 我是汇聚黄河的一滴水, 我流过千山, 我穿过万谷。 我看到过, 因为我的出现, 岸边那满是欢乐的脸庞。 ... ... ... 小水滴的诉说PPT,..

  • 《安全地玩》PPT

    《安全地玩》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《安全地玩》PPT 第一部分内容:导入活动,引出话题 你们能分辨出在哪些地方玩球是安全的吗? 只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 小结 看来,大家都发现生活中存在着安全隐患,知道应该在安全的地方玩耍,才能很好地保护自..

  • 《传统游戏我会玩》PPT

    《传统游戏我会玩》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《传统游戏我会玩》PPT 第一部分内容:情境激趣,导入新课 早春 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 围绕教学准备,整理采访所得 1.请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。 2.指定2-..

  • 《我们有新玩法》PPT

    《我们有新玩法》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《我们有新玩法》PPT 第一部分内容:导入新课 你们知道跳绳都有哪些花样吗? 1.双飞,即跳一下,手摇两次绳。 2.花跳,即双手胸前一交叉,身子从形成的洞里穿过去,再将手恢复原样,这样一花一单,跳得像朵花。 3.大绳套小绳,..

  • 《健康游戏我常玩》PPT

    《健康游戏我常玩》PPT

    栏目:人教版道德与法治二年级下 日期:2018-12-21

    《健康游戏我常玩》PPT 第一部分内容:激趣引入 你们想不想到游戏王国看看? 游戏王国的小朋友们都在干什么呀?画面里有你们喜欢玩的游戏吗? 体验游戏 1.快和同组的同学说说你玩过的游戏,看谁说得清楚。 2.先在小组内讨论,..

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