《孔明借箭》PPT课件9
我国四大名著
三国演义 罗贯中
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
西游记 吴承恩
资料袋
《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。
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《孔明借箭》这篇课文节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，是—篇历史题材的课文。
故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
了解人物
了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何?
曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。
诸葛亮 字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。
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生字词
曹 操 隐 瞒 支吾 叮嘱
勿 动 诈 骗 擂鼓 呐喊
多音字
擂
léi 擂鼓
lèi 打擂 擂台
调
tiáo 空调
diào 调度
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1 自由读课文，想想文章讲了一件什么事？
2 课文是按什么顺序写的？以借箭为线索，将全文分成三部分。
1 填空练习，了解大意
( )要( )三天赶造( )。( )向（ ）借船，然后用草船向( )借到了箭
2理清借箭的起因、经过、结果
起因（1、2）：
经过（3—6）
结果（7、8）
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默读起因部分，请你思考:
周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，故而要他在十天内造好十万支箭，这是公事，以此陷害他，而诸葛亮心中有数，以大局为重，将计就计，立下了军令状。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。（诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”）(什么是“军令状”?诸葛亮为什么要立军令状?在军队下的状书,不能做到就要受到军法处置。）
一是诸葛亮是为了顾全大局,二是诸葛知天天文、懂地理,已知道三天后必有大雾,可利用这一机会向曹操“借箭”,已“胸有成竹”。
周瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待。（周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。）
周瑜为什么高兴?
妒忌诸葛亮挺有才干,暗藏杀机,下了军令状完不成那就要受到军法制裁。
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读句子
遂命将二十只船，用长索相连，径向北岸进发。
诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。
(把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大）
孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，在船上擂鼓呐喊。
诸葛亮又教士兵将船只头西尾东一字摆开，驶于曹军寨前。然后，他又命令士兵擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进攻的声势。
（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。）
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什么时候曹操才知道上当了？
这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
诸葛亮的取箭船队因为顺风顺水，已经离去20余里，曹军追之不及。
从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？
（看来诸葛亮也早算准了借箭的地理位置以及风向）
分析保证借箭成功的因素。
(1)雾的作用。(冬季,雾在四更最浓。)
(2)船的作用。(草人──雾中似人;相连──空隙较小,易于受箭,正反都可受箭。)
(3)曹操多疑之心。(不仅不轻易出动,令弓弩手射箭,不调六千名弓弩手,使箭更多。)
(4)士兵作用。(擂露呐喊,虚造声势,引敌射箭。)
(5)水的作用。(冬季刮西北风,使船回去时“顺风顺水”。这时文章第二次提“冬季”;等到曹军发觉时,船已飞一样驶出二十多里。)
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总结全文：
（一）学到这里，你明白为什么周瑜慨叹
“孔明神机妙算，吾不如也！”了吗？
（二）此时，你们佩服诸葛亮的神机妙
算吗？周瑜也佩服得五体投地。读“孔明神机妙算，吾不如也！”读出周瑜以及你们的佩服之情。
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
1、他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）
2、他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ）
3、他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ）
4、诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ）
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