《送别冰心》PPT课件2
生字学习
tán tīng dào huǎn qū lǎo
坛 厅 悼 缓 躯 姥
yù zàng níng fēn cí xiáng
誉 葬 凝 氛 慈 祥
导入——我和玫瑰花（节选）
我和玫瑰花接触，是从青年时代开始的。
记得在童年时代，在烟台父亲的花园里，只看到有江西腊梅、秋海棠和菊花等等。在福州祖父的花园里，看到的尽是莲花和兰花。兰花有一种清香，但很娇贵，剪花时要用竹剪子。还很怕蚂蚁，花盆架子的四条腿子，还得垫上四只水杯，阻止蚂蚁爬上去。用的肥料，是浸过黑豆的臭水。
差不多与此同时，我就开始看《红楼梦》，看到小厮兴儿对尤三姐形容探春，形容得很传神的句子，他说：“三姑娘的混名儿叫‘玫瑰花儿’，又红又香，无人不爱，只是有刺扎手……”我就对这种既浓艳又有风骨的花，十分向往，但我那时还没有具体领略到她的色香，和那尖锐的刺。
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问题思考
“送别”是什么意思？
不舍分离。
你从课题中的“送别”体会到了一种什么情感？
冰心老人虽然离我们而去，但她永远活在人们的心中，今天，全国各界人士怀着对冰心老人的爱戴之情来送别她。
学习前两个自然段
带着对冰心老人的怀念之情朗读。
文中介绍了冰心送别仪式的独特之处是什么？
没有肃穆的黑色，没有低回的哀乐，精心设计的灵堂，以大海的蓝色和玫瑰的红色为主色调，放海涛海浪的录音。
学习第三自然段
这句话是对冰心一生的总结。
“五四”元老说明她在青年时期就积极提倡新道德，提倡男女平等，个性解放。
“隽永清丽”是指她的写作风格，这种风格曾被称为“冰心体”，产生了广泛的影响。
“近百年”是说她从1900年出生到1999年去世，享年99岁。
“诗意的结局落幕”是指她的灵堂以蓝色和红色为主色调，不放哀乐而放海涛和海浪的录音。可以说这句话是对冰心一生的简单概括。
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拓展延伸
1、通过这篇课文的学习，你对冰心的了解又增加了哪些？
2、带着对冰心深深的缅怀之情，阅读她的代表作品或是其他著名人士悼念冰心的作品。
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