《围魏救赵》PPT课件
孙膑,其本名不传,是中国战国时期军事家。今山东鄄城人，汉族。孙武后代。身长七尺约为161cm，与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，用膑刑（即挖去膝盖骨），被齐国使者偷偷救回齐国后，本名不详，人称为孙膑，被齐威王任为军师，马陵之战，身居辎车，计杀庞涓，大败魏军。著作有《孙膑兵法》，久已失传。1972年山东省临沂银雀山出土残简，有一万一千余字。
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1.默读课文，按事情的发展顺序可分几部分？概括每部分内容。
2.画出孙膑说出的四句话。理解体会。
（1—2）交代围魏救赵历史背景。
（3－14）具体描述了孙膑审时度势确定“围魏救赵”计策的情况 。
这部分以对话描写为主，同学们能划出孙膑的4次讲话吗？从中能体会到什么？
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首先，用比兴的方法得出结论：____________，所以不能去邯郸。
第二，分析敌情，作出判断，要围魏救赵：__________________。这里，“围魏”是手段，“救赵”是目的。“围魏”必须能够达到“救赵”的目的才是成功的。能不能成功取决于对敌情的分析
第三，半路伏击，以逸待劳。齐军半路埋伏，处于主动地位；魏军急于回防，必然奔波劳累，处于被动挨打的地位。打败魏军，不但彻底地解了赵国之围，还可以增强齐国的实力。真是以逸待劳，一箭双雕。
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《围魏救赵》PPT课件2:
《围魏救赵》PPT课件2 学习目标 1、把握文章主要内容，感受关键词句在表情达意方面的作用。 2、了解孙膑善于分析，因势利导的聪明才智。 3、能根据故事的发展复述课文内容。 ... ... ..
