《可贵的沉默》PPT课件10
读书要求：
1.围绕这两幅图，找出课文中描写精彩的句子或段落，读一读。
2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。
祝贺 迅速 重复 沉静
恰恰 缓和 外婆 建议
惊喜 表达 烦恼 享受
安静 蕴藏 霎时 寂然
幼稚 犯错
... ... ...
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
在这一分钟的沉默里，孩子们感受到了父母的爱很多很多；
在这一分钟的沉默里，孩子们反省了自己只知道爱而没想到回报；
在这一分钟的沉默里，孩子们思索应该用什么样的方式去回报父母的爱；
在这一分钟的沉默里，孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。
... ... ...
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（ ），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。
3. 小组内说一说，完成填空。
啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊！
1.“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？
2. 你能联系上文，试着填填这四句话，相信你是最棒的！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了
这一片沉默给了我多大的享受啊！“我”的学生
这一片沉默给了我们多大的享受啊！因为我们
... ... ...
综合性学习活动
a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。
b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。
c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。
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