《物理性质与化学性质》PPT下载
第一部分内容：课堂问题
问题：两瓶气体，其中一瓶是氧气（O2），一瓶是二氧化碳（CO2），你有什么方法能将它们区别开来？（方法越多越好）
氧气（O2）与二氧化碳（CO2）的鉴别：
方法一：用燃着的木条，能使燃着的木条熄灭的气体是二氧化碳（CO2）；
方法二：用带火星的木条，能使带火星的木条复燃的气体是氧气（O2）。
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物理性质与化学性质PPT，第二部分内容：学生活动
学生活动1：
判断下述变化是物理变化还是化学变化？
⑴冰块消融；___________；
⑵铁块拉成铁丝；___________。
⑶钢铁生锈；___________；
⑷水变成水蒸气；___________。
⑸苹果腐烂；___________；
⑹木材做成课桌；___________。
一、物理变化和化学变化
1.定义：
物理变化：没有新物质生成的变化。
只是物体的形状、状态、大小、温度等发生了变化。如：铅笔折断、蜡烛熔化、灯泡发光等。
化学变化：有新物质生成的变化。
一般伴随着发光、发热、产生气体、生成沉淀、变色等。如：蜡烛燃烧、食物腐败等。
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学生活动2：师生共同讨论。
1.物理变化中，物质本身不变，那么它变了什么呢？
2.判断化学变化的关键是什么？如何知道物质变化时有新物质生成呢？
3.发生物理变化时是否同时发生化学变化？发生化学变化时是否同时发生物理变化？举例说明。
二、物理性质和化学性质
1.定义：
物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、溶解性、硬度、导电性等。
化学性质：物质需要通过化学变化才能表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性等。
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物理性质与化学性质PPT，第三部分内容：练习
1、下列变化属于物理变化的有( )属于化学变化的有( )。
A.粉笔折断 B.木材燃烧
C.玻璃破碎 D.镁带燃烧
E.水变成冰 F.食物腐败
G.灯泡通电后发光放热
H.石蜡熔化 J火药爆炸K车胎爆炸
2、在下列现象后的横线上填写编号，
A、物理变化，B、化学变化，C、物理性质，D化学性质。
（1）、石灰石煅烧制生石灰
（2）、镁条能在空气中燃烧
（3）、氨气是一种无色有制激性气味的气体，这是氨的
（4）、香水挥发到空气中去
3、下列变化属于物理变化的是（ ）
A、用橡皮泥捏成变形金刚
B、用铁矿石炼铁
C、钢铁生锈
D、煤饼燃烧
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物理性质与化学性质PPT，第四部分内容：拓展：
生物呼吸要消耗氧气，产生二氧化碳。
你能设计一个实验证明你呼出的气体中含有二氧化碳吗？
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