记承天寺夜游ppt

《记承天寺夜游》教学设计刘 蓉 【教学目标】： 1、掌握常用文言词语，理解课文大意； 2、指导朗读，熟读成诵，培养学生的文言语感； 3、品味优美的景物描写，领悟比喻、虚实相生的手法共同营造的优美意境； 4、结合文章写作背景，体会文蕴含的思想感情，走进苏轼微妙复杂的内心世界。 【 教学重点 】： 1、积累文言词语； 2、学习写景状物的方法； 3、感受作品优美的意境，体会作品中流露的复杂微妙的思想感情。 【 教学难点】：品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。 【 教学安排】 】： ：1 课时 【 教学】 设备】： ：PPT 课件 【 教学过程】 】： ： 一、【】 课堂导入】：中国古代文坛上有这样一个人，他一看山，就“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；他一观水就“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；他一赏月就“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这个人是谁？他就是大名鼎鼎的苏轼。今天我们将学习苏轼的《记承天寺夜游》，走进苏轼微妙复杂的内心世界。 二、【 介绍作者与背景】：苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，中国北宋文坛领袖记承天寺夜游ppt，著名政治家,思想家,文学家，“唐宋八大家”之一。

其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法，开创了湖州画派。代表作品有《水调歌头·中秋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》等。自古雄才多磨难，我们一同来看看这篇文章的写作背景：苏轼一生经历了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治与社会危机开始暴露,士大夫改革呼声日益高涨的时候。元丰二年（１０７９年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱，四个多月后，贬为黄州团练副使，官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的。 因“乌台诗案”苏轼被贬黄州，却成就了他文学创作的高峰期今日网校，这一篇《记承天寺夜游》被林语堂评为散文中的神品，为何这篇文章能获得如此高的评价？我们走进苏轼的第一步就是读顺文章。 三、【 整体感悟】：1、合作学习，给短文断句，并说明原因。 元丰六年十月十二日夜/解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺/寻张怀民/怀民亦未寝/相与步于中庭/庭下如积水空明/水中藻荇交横/盖竹柏影也/何夜无月/何处无竹柏/但少闲人如吾两人者耳 2、齐读课文，注意读准字音，读准节奏记承天寺夜游ppt，语气舒缓，读出文言文的韵味，将自己对文章的理解读出来。 四、【 合作探究、交流展示】： （一）、翻译课文：