11　新型玻璃ppt讲义和教学目标

了感悟作者的抒发方式,并学习运用解新型玻璃的特性和作用

4教学过程4.14.1.1教学活动活动1【活动】教学过程评论

一、激趣导出:

1师:师随手写下“玻璃”这个词并齐读,听到这个词朋友们想到了哪些?

2班主任在“玻璃”前面加上“新型”两字并齐读。板书课题《新型玻璃》

3师提问:看见这个题目,大家有哪些问题要问吗?哪些样的玻璃才称得上新型玻璃?

新在哪?新型玻璃有哪些特征和用途?

二、揭示课题。

1、今天我们要学的内容与玻璃紧密相关。

2、请朋友们打开课文,快速浏览新型玻璃ppt,瞧瞧课文介绍了哪几种新型玻璃?

中学生(5种)夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃放热玻璃吃音玻璃

3、这五种新型玻璃究竟有哪些与众不同之处呢?她们有什么特征和作用呢?这节课一上去学习。

三、认识“夹丝网防盗玻璃”的特征、作用。

(1)自由读第1自然段。想一想,夹丝网防盗玻璃有哪些特征?它有哪些作用?划出有关短语,谈谈你的理解。

在中学生讨论的基础上归纳:

特征:手动报案。作用:防盗。

谁能通过朗读更清晰了让我们了解它。指名朗读。

(2)“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特性决定的。这么“夹丝网防盗玻璃”有哪些用途呢?(自由读)

(“博物馆可以采用,建行可以采用,首饰店可以采用,储存重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”)

思索:谈谈读后的体味。

(这句话用了3个“可以”一个“也可以”,说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。)

指导朗读该短语。

结合生活实际想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……。”说一句话吗?

四、自主学习,合作探究

1、我们一起了解了夹丝网防盗玻璃的特性和作用,下边我们以小组为单位学习旁边的四种,先填写表格,之后选择最喜欢的一种进行汇报。

分组读书讨论:新型玻璃的特性和作用?整理表格

2、学生汇报:

(1)夹丝玻璃:

谁先来接着汇报?(依据中学生汇报,单反点出重点句子)

理解:哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特征?“藕断丝连”本课是说夹丝玻璃虽然碎了,碎片也会象这藕一样挛缩在一起,这样就不会到处喷溅伤人了。”

(2)理解变色玻璃是怎样“反射阳光,改变颜色”的?

指名谈谈你的理解。

(阳光强,玻璃颜色就暗些,室外光线就暗;阳光弱,玻璃颜色就谈,室外光线就亮。所以说它能起到手动调节室外光线的作用。)

(3)放热玻璃是如何抵挡强烈的太阳光?你能找到两组近义词吗?用哪些说明方式进行说明的呢?

(4)吃音玻璃。

出示语句:“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像粉尘和污水那样可以集中上去处理。”(说明方式:打比方,作比较)

“临街的窗户假如装上这些玻璃,街上的声音为40分贝时,传到卧室里就只剩下12分贝了。”(说明方式:举例子新型玻璃ppt,列数字)

理解“噪音”及“吃音”的意思:

噪声是喧闹、刺耳的声音。

而吃音就是抵挡、消除噪声的意思。

班主任小结:这种新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀!

◆思考讨论:作者在介绍各类玻璃时运用了什么说明方式?(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种;介绍每种玻璃时,又采用描述说明法。)

五、拓展延展,当好“小发明家”,培养创新精神:(机动)

朋友们,通过作者的介绍,我们了解到,在现代化的建筑中,新型玻璃正起着重要作用,在新型玻璃的研发中,人们将会创造出更多的奇迹.你想设计出哪些样的新型玻璃呢?

下边请朋友们按照我们生活的须要,每人设计一种新型玻璃,

你们都来当好小发明家:(加点音乐,让中学生打算)

你可以是完成一张21世纪新型玻璃设计方案;

也可以是直接以推销员的形式加以推荐。(你可选择1或2完成)

请选择:1、

21世纪新型产品设计方案

产品名称:__

产品的特性和作用:

设计人:

____月_____日

2.中学生完成方案

六、总结:

朋友们都能积极动脑,展开想像的翅膀,设计了一种种新型产品,这种玻璃在现代化的建设中起着重要的作用。让我们一起读课文最后一段。

(齐读课文最后一段)

老师小结:愿我们每一位朋友在今后的学习生活中,不断探求,让理想成为现实,为人类创造出更多的奇迹。

七、板书设计

特征妙

11新型玻璃作用广

学科学、爱科学